我們有很多學(xué)員都是因為在韓企工作，或者在跟韓國公司有相關(guān)往來的公司里工作而報名學(xué)習(xí)韓語的。對于這部分同學(xué)來說，其實聽力是平時工作中使用到機會多的一個技能，所以這就要求我們的學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中，盡快的提升聽力能力。

首先兩個重點，大家需要先明確一下：

1. 拋開單詞語法，是沒法談聽力的。不存在“如何學(xué)習(xí)聽力”這樣的問題。如果連早期的單詞語法積累都沒有，聽力能力是不可能提升的。

二.學(xué)習(xí)的階段是不同的，提高聽力的途徑是不同的。

那么下面我們就來具體談?wù)撘幌侣犃Γ郝犃κ鞘裁矗績A聽是“接收”言語信息的能力。在外語學(xué)習(xí)中，“聽力能力”是指“接受”和“理解”外語信息的能力。"接收"只需要使用耳朵，"了解"的前提是"學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)"，我們不能理解我們根本不能做的事情。接下來，默認情況下，你并不缺乏基本的學(xué)習(xí)。讓我們談?wù)劼犃Φ奶岣摺?/p>

初級階段

初級階段要以教材為主，我們用的新輕松學(xué)韓語這本教材本身就是從聽力、詞匯、語法、閱讀四個部分進行編寫的，有配套的單詞課文聽力，也有聽力練習(xí)。所以建議先把教材附帶的聽力材料用好。因為在這個階段，你對韓語還比較陌生，你學(xué)到的東西也很有限。在這個時候聽一些快速或發(fā)散的東西是無用的。教材中的聽力語言速度對初學(xué)者來說是比較好的。首先，他們可以跟著朗讀，試著聽寫，后閉上眼睛聽，這樣盲目的聽能立刻反映出原來的韓語。那么，為什么要反映原文而不是漢語的意思呢？當(dāng)我們到了中高層，我們就會知道潛意識中的“翻譯”會減慢我們接收和處理信息的速度。在早期，我們學(xué)會了在韓國建立思維的習(xí)慣，將來會有很大的回報。

中級階段

進入中級階段的學(xué)習(xí)，除了教材的聽力，我們可以加入韓劇、電影、韓語廣播等媒體來建立更好的語感。電視劇和電影是能找到帶韓文字幕的，實在沒有的話可以看一些綜藝節(jié)目，因為綜藝節(jié)目配的字幕比較多。但與綜藝節(jié)目相比，我更推薦電視劇和電影，因為影視作品中會有更多的“職場”、“學(xué)?！?、“社會問題”等主題。這些主題對于外語學(xué)習(xí)者來說應(yīng)該更加實用，無論是在考試中還是在實際交際中，它們都可以在實踐中發(fā)揮更好的作用。同時，當(dāng)你看著它的時候，不要靜靜地看它，用字幕來讀它并模仿它。當(dāng)你讀的時候，在大腦中留下印象更容易。當(dāng)你學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞或語法時，你已經(jīng)在第二次學(xué)習(xí)了。聽到類似的內(nèi)容后，你會更熟悉它。

高級階段

對于高年級學(xué)生來說，更多的可以在韓網(wǎng)上找到一些新聞和紀(jì)錄片，這些都是先進的應(yīng)用材料。因為這類事物中的詞匯會有大量的社會詞匯和學(xué)術(shù)詞匯，這些詞匯在生活中不是很常用，但在高水平考試中會是高頻詞，這對備考非常有利。如果您愿意出國或準(zhǔn)備翻譯，您需要更多的與此類材料的聯(lián)系。同時，在這個時候，我們不應(yīng)局限于一本書或一門學(xué)習(xí)課程?，F(xiàn)在需要更多的涉獵，聽著各種各樣的人說話，聽著各種主題的內(nèi)容。這個階段的學(xué)生，不要再找百度的聽力腳本了。去NAVER看看真正的韓國。

TIP： 今年4月的韓語能力考試取消了，10月的考試通知還沒出來，對于大部分有考試需要的學(xué)生來說，雖然可能會耽誤點時間，但是也不妨是個增加練習(xí)提高能力的機會，給我們更多的時間去備考。

后，讓我們談?wù)勍衅た寺犃y試。首先，我們應(yīng)該能夠判斷，是應(yīng)該回去學(xué)習(xí)或者能進入考試準(zhǔn)備階段嗎？用非常簡單的方法：找出一組真實的問題，直接進入原聽力課文。如果你能閱讀原文，你就可以為考試做練習(xí)。如果我們不能理解原文，我們就不能理解我們不知道的東西。我們需要繼續(xù)基本的學(xué)習(xí)過程，積累單詞和語法。

為了鼓勵大家，老師這邊給大家一個小小的說明：我們在學(xué)習(xí)的時候總是羨慕那些開口發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)或者能跟韓國本土人士進行無障礙溝通的人才。其實，只要大家把聽力學(xué)好了，口語能力自然而然就會被帶起來，要知道聽和說是有極強關(guān)聯(lián)性的兩種能力，"聽"負責(zé)輸入，"說"負責(zé)輸出呢。