山東省技工院校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

十六??條講師評(píng)審評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教育教學(xué)要求

1.能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、知識(shí)和技能，了解本學(xué)科動(dòng)態(tài)，掌握的教育理念，教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書(shū)育人成績(jī)。

3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較的成績(jī)。

4.熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求；技術(shù)理論課教師能協(xié)助企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。

5.能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。

（二）業(yè)績(jī)成果要求

任現(xiàn)職以來(lái)，應(yīng)至少具備下列4項(xiàng)條件：

1.積極參與學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)管理及研究等工作并取得成績(jī)，獲得縣級(jí)以上黨委或省級(jí)以上工作部門(mén)表彰?；蛟诔袚?dān)技工教育工學(xué)一體化改革試點(diǎn)任務(wù)、參加職業(yè)技能競(jìng)賽等專項(xiàng)行動(dòng)中表現(xiàn)，獲得縣級(jí)以上黨委或省級(jí)以上工作部門(mén)通報(bào)表?yè)P(yáng)。

2.擔(dān)任設(shè)區(qū)市級(jí)以上人、技工教育教學(xué)名師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等。

3.擔(dān)任市級(jí)以上技能大師工作室、技師工作站等技能人才培養(yǎng)載體領(lǐng)辦人。

4.獲評(píng)全國(guó)技術(shù)（行業(yè)技術(shù)）能手、山東省技術(shù)能手或設(shè)區(qū)市級(jí)以上技師。

5.主持、參與（位）設(shè)區(qū)市級(jí)以上課程建設(shè)并通過(guò)驗(yàn)收，或主持、參與（位）設(shè)區(qū)市級(jí)以上教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)并通過(guò)驗(yàn)收，或主持、參與（位）學(xué)校本工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮核心作用并通過(guò)驗(yàn)收。

6.參與設(shè)區(qū)市級(jí)以上技工教育特色名校、校或高技能人才培訓(xùn)基地、世界技能大賽集訓(xùn)基地等項(xiàng)目建設(shè)，獲得相應(yīng)專項(xiàng)資金支持，并在項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮主要作用（綜合項(xiàng)目位及其子項(xiàng)目位，單項(xiàng)項(xiàng)目位），取得顯著成效。

7.獲國(guó)家一類(lèi)、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名、名，或獲省級(jí)一類(lèi)、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名、名，或獲設(shè)區(qū)市級(jí)一類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名，或獲省級(jí)職業(yè)院校技能競(jìng)賽或?qū)W科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，或獲設(shè)區(qū)市級(jí)職業(yè)院校技能競(jìng)賽或?qū)W科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，或獲得省級(jí)課、思政課、說(shuō)課、微課、教案、課件制作、學(xué)生管理等教師能力比賽二等獎(jiǎng)以上，或獲得設(shè)區(qū)市級(jí)同類(lèi)教師能力比賽一等獎(jiǎng)。

8.作為前兩位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)選手獲國(guó)家一類(lèi)、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名、名，或指導(dǎo)選手獲省級(jí)一類(lèi)、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名、名，或獲設(shè)區(qū)市級(jí)一類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽名，或指導(dǎo)選手獲省級(jí)教師能力大賽、職業(yè)院校技能競(jìng)賽或?qū)W科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，或指導(dǎo)選手獲設(shè)區(qū)市級(jí)教師能力大賽、職業(yè)院校技能競(jìng)賽或?qū)W科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上2次。

9.主持提供技術(shù)服務(wù)，并為學(xué)校取得實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益到款額10萬(wàn)以上；或主持研發(fā)的本及相近的新技術(shù)、新產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，單項(xiàng)目收益達(dá)10萬(wàn)元以上或多項(xiàng)目累計(jì)收益達(dá)20萬(wàn)元以上。

10.參與（位）課題1項(xiàng)，或參與省級(jí)課題研究（排名），或主持設(shè)區(qū)市級(jí)課題研究1項(xiàng)以上。

11.在中文核心期刊以上級(jí)別刊物上發(fā)表高水平教學(xué)研究論文或教育學(xué)術(shù)論文1篇以上，或作為作者或通訊作者在國(guó)內(nèi)CN期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文或教育學(xué)術(shù)論文2篇以上。

12.參與編寫(xiě)2部以上符合技工院校使用的教材（正式出版），或主審1部以上符合技工院校使用的教材（正式出版）；或出版職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)專著1部（合著排名位）；或作為主要成員（副主編以上）參編過(guò)本的校本教材2部以上。

13.獲得省級(jí)教研、科研成果競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（位）以上，或獲得設(shè)區(qū)市級(jí)教研、科研成果競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（位）。

14.作為位發(fā)明人獲發(fā)明專利1件，或作為位發(fā)明人或設(shè)計(jì)人獲實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利1件。

15.作為位起草人，編寫(xiě)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，省級(jí)以上行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，經(jīng)省級(jí)以上市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)批準(zhǔn)并公布實(shí)施，取得明顯經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

16.按照《事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》受到記功獎(jiǎng)勵(lì)，或年度考核和校級(jí)表彰3次以上。

17.專職教師近5年年均教學(xué)課時(shí)量超過(guò)560課時(shí)，兼職教師近5年年均教學(xué)課時(shí)量超過(guò)280課時(shí)。

18.技術(shù)理論課教師近5年平均每年至少1個(gè)月在企業(yè)實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)，并撰寫(xiě)相應(yīng)實(shí)踐報(bào)告；文化課教師年均參與企業(yè)和社會(huì)調(diào)研不少于20天，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

（三）學(xué)歷、技能等級(jí)要求

1.晉級(jí)申報(bào)。具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)；受聘講師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師5年以上。技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）以上技能操作水平。

2.技能人才貫通政策申報(bào)。取得技師（）技能人員職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）后從事技工教育與培訓(xùn)工作滿4年，且符合晉級(jí)申報(bào)的學(xué)歷要求。

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