九臺龍成實驗學校為了讓學生們享有更好的學習環(huán)境，學校投入巨資，增設多種數(shù)字化教學設備，改建了學校的教學樓、綜合樓、體育館、餐廳、運動場5個區(qū)域，新建了學生閱覽區(qū)，實驗室和活動功能室，興建了涵蓋浴室、洗衣房，醫(yī)務室和生活超市在內的生活保障區(qū)。提供24 小時熱水供給的軍事化宿舍管理、標準化營養(yǎng)配餐和人性化校車接送服務。教育性、文化性、品質性的設計改造和服務保障，體現(xiàn)著龍成學校環(huán)境育人、服務育人的教育理念。

資源優(yōu)勢

教育資源的高度聚合和教師以身立教的職業(yè)品格是龍成學校發(fā)展的根本。龍成學校立足長春市九臺區(qū)，依托屬地政府，內聯(lián)名校，外聯(lián)高校，輻射家庭，匯集多元辦學資源，聚生教育創(chuàng)新合力。優(yōu)化外部發(fā)展環(huán)境，激發(fā)內部發(fā)展動力。

1. 豐富的發(fā)展資源

作為衡水直校聯(lián)盟成員校，我們共享全新高考動向和救育資源。

學校聘請省內知名教育專家共謀龍成發(fā)展，聘請省內師大附中、吉大附中、十一高中等名校名師工作室主持人開展教師培訓和專業(yè)指導，并且學校的教學質量得到了長春市教學指導中心的大力支持和全程指導。

2.可信的師資力量

為了加速教育質量提升，學校高薪聘請省內教育管理專家、名師、學科骨干教師和高學歷青年教師共同組成龍成教學團，這三支隊伍共同組成支持學校發(fā)展的三級團隊，他們?yōu)閷W校發(fā)展、教師成長、學展規(guī)劃跑道，共擔使命，傾心投入，力創(chuàng)佳績。

九臺龍成實驗學校的教學優(yōu)勢：

課程與教學創(chuàng)新是龍成教育實施的特色路徑。國家課程系統(tǒng)化落實，地方課程個性化實施，校本課程特色化研發(fā)。尊重基礎，分層培養(yǎng)：尊重個性，特長培養(yǎng)；尊重規(guī)律，全人培養(yǎng)，“三個”尊重構成了龍成的培養(yǎng)模式。

1.針對性初升高特色街接課

入學后開設嵌入式初中課程，讓初高中課程無縫銜接。針對初中重點知識重新梳理與講解，由簡入繁，實現(xiàn)與高中課程有效連接。后續(xù)教學按照高中課程標準有序進行，課程無跳躍、 無省略。

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃課

龍成學校從高一起就開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程，在升學定位、備考戰(zhàn)略、生涯規(guī)劃等方面為學生全程領航，讓學生有目標、有方向，在高中階段準確定位自己的升學方向以及職業(yè)目標。

3. 超長學時服務計劃

一切以服務學展為前提，結合寄宿制學校的特點，為每一個有學習困難的學生開設超長學時的服務，老師利用自習及晚修的時間開展心理調整、學習方法指導、難點解疑等服務工作。

4. 特長類課程進校園

為培養(yǎng)學生的個性優(yōu)長和拓展多元升學渠道，我校與高校聯(lián)合開設美術， 音樂、體育、傳媒等多學科重點課程，挖掘學生自身特長，讓學生有所長，未來多選擇，多定位，創(chuàng)造更多機會。

5.實現(xiàn)雙管理課堂

德育與教學 “融合管理〞 是龍成學校一大特色，特別是在課堂管理模式上更加重視 “雙管理”的績效，學校目前呈現(xiàn)出 “全程專注課堂、“全員參與”課堂、“智慧靈動”課堂的良好樣態(tài)。

6. 督導式管理

實行龍成特有的督導式教學管理，晚自習期間班主任、科任全程督導，將每日知識點逐一考核過關，確保當天內容當天消化，并采取周周巡回考，月月督查考，保障學習效果。

7.高三實施特訓計劃

免費增加培優(yōu)課、補差課，分層教學，定向培養(yǎng)。我?？记熬C合全省優(yōu)勢資源，舉辦高考試題專項講座，實行模板化教學，沖刺高分段，實現(xiàn)高三學生不出校門即能進行高三特訓。

8.免費高考報考服務

我校利用“報考大數(shù)據(jù)庫”為學生免費提供高考報考指導，在升學定位、職業(yè)規(guī)劃等方面為學生做好升學護航。