中學校園文化墻設(shè)計，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

整體性原則。中學文化墻設(shè)計堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

個性化原則。中學文化墻設(shè)計既體現(xiàn)中華民族的民族文化特征與時代精神，又體現(xiàn)學校的辦學理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。

參與性：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務(wù)實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。