昆山博文電工考證流程簡單！ ！

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一、焊接分類

焊接分類焊接時的工藝特點和母材金屬所處的狀態(tài)，可以把焊接方法分成熔焊、壓焊和釬焊

金屬焊接的分類如下熔焊：焊接過程中，將焊件接頭加熱至熔化狀態(tài)，不加壓力的焊接方法，稱為熔焊。熔焊是目前應用廣泛的焊接方法。常用的有手工電弧焊，埋弧焊，CO2氣體保護焊及手工鎢極氬弧焊弧焊等。2壓焊：焊接過程中，必須對焊件施加壓力，加熱或不加熱的焊接方法，稱為壓焊

二、電工基礎知識

該設備是在“通用電工、電子、電力拖動實驗室成套設備”的基礎上增加了直流電機的調速環(huán)節(jié)、直流實驗電機、0～380V三相可調調壓環(huán)節(jié)等，除能完成前者全部實驗內容外，能完成教學大綱要求的基礎直流電機實驗。該設備研制成功，解決了廣大學校直流電機實驗元器件難以購置、難以管理、難以開出實驗課的煩惱。該設備把電工學、電工原理、電子技術、電力拖動控制線路、直流電機實驗有機的融于一體。

三、叉車培訓內容

叉車的工作原理結構；

內燃叉車及電瓶叉車技術；

車輛穩(wěn)定性和操作；

叉車日常維護及故障排除；

叉車的一、二、三級保養(yǎng)；

機動車輛的防火技術；規(guī)范駕駛操作：

啟動、起步、行車、運行、倒車、轉向、搬運、裝卸、各項堆垛作業(yè)規(guī)程；

廠內運輸駕駛員身心健康與；

廠內運輸常見事故的原因分析和預防；

倉庫管理：流程優(yōu)化、庫存控制、軟體應用。

四、博文基地特色:

1.實現(xiàn)培訓與實際操作;

2.學員與教師互動探討;

3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學計劃;

現(xiàn)在一些學校卻不在教學上下工夫，不是想著如何提高學員的技術水平，而是想方設法讓學員多交學費；不是想著如何提升.學校的教學水平，而是絞盡腦汁玩概念游戲、夸大宣傳做廣告。

因此，從這個意義上說，所謂好的叉車培訓學校絲毫不是什么造勢出來的結果，而是經年累月口碑相傳的結果，對于叉車培訓這個有一定公益性的行業(yè)來說，如何教藝育人才是根本的生存之道、發(fā)展正道！

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