上海市中等職業(yè)學校、技工院校教師高級職稱評審標準

教育教學研究：

（一）正高級講師（正高級實習指導教師）

申報教師需在教育教學團隊中發(fā)揮關鍵作用，擔任省部級及以上專業(yè)（團隊、名師工作室）帶頭人，主持和指導教育教學研究，在教育思想、專業(yè)建設、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領作用，在指導和培養(yǎng)其他教師方面作出突出貢獻。

申報教師需提交任高級講師（高級實習指導教師）以來所取得的3項及以上教育教學研究成果，其中至少有2項符合下列條件：

1.獨立或作為作者在國內外重要學術刊物上發(fā)表高水平學術論文1篇及以上；或以作者身份出版學術專著1本及以上；或作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本及以上，并通過鑒定或者驗收，確認達到國內水平，廣泛使用，效果良好。

2.獲得省部級及以上教育教學成果獎項或教育研究成果獎勵（排名前3）。

3.主持或作為主要成員（排名前3）完成省部級以上的課題研究或重要項目，其成果在全市（行業(yè)）乃至全國（行業(yè)）得到廣泛運用（須提供省部級以上行政部門采納證明）。

4.主持職業(yè)教育綜合改革項目，其成果得到國家或省級教育行政部門、國家或省級行業(yè)主管部門采納。

5.在培養(yǎng)技術技能人才方面表現(xiàn)突出，作為指導教師帶領學生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎及以上或2次全國職業(yè)技能大賽。

（二）高級講師（高級實習指導教師）

申報教師需提交任講師（一級實習指導教師）以來所取得的2項及以上教育教學研究成果，其中1項為公開發(fā)表的論文,或公開出版的論著、教材（技工院校教師提交未出版的教材，應在技工院校使用2年以上，效果較好，并由主管部門出具證明），或教學案例、技術總結。其余成果應至少符合下列條件之一：

1.省部級及以上教學研究活動的交流論文。技工院校教師可提交廳局級及以上部門組織的學術會議論文。

2.作為主要成員（排名前3）完成省部級及以上信息化平臺共享的自創(chuàng)教學資源。

3.作為主要成員（排名前3）完成省部級及以上的課題。

4.獲得省部級及以上教育教學成果獎項或教育研究成果獎勵（排名前6）。

5.編寫省部級及以上中等職業(yè)學校、技工院校專業(yè)標準（排名前6或1萬字以上編寫工作量）。

6.獲得發(fā)明專利或實用新型專利成果（公開授權）（排名前3）。

7.在培養(yǎng)技術技能人才方面表現(xiàn)顯著，作為指導教師帶領學生獲得全國專題性或行業(yè)性職業(yè)技能大賽前3名。

不管是評高級講師還是正高級講師，教育教學研究成果這項都有提到公開出版專著、論著、教材，且評正高級講師的話還要求是作者才行。

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