上海市中等職業(yè)學(xué)校、技工院校教師高級(jí)職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

教育教學(xué)研究：

（一）正高級(jí)講師（正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

申報(bào)教師需在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任省部級(jí)及以上專業(yè)（團(tuán)隊(duì)、名師工作室）帶頭人，主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師方面作出突出貢獻(xiàn)。

申報(bào)教師需提交任高級(jí)講師（高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）以來(lái)所取得的3項(xiàng)及以上教育教學(xué)研究成果，其中至少有2項(xiàng)符合下列條件：

1.獨(dú)立或作為作者在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上；或以作者身份出版學(xué)術(shù)專著1本及以上；或作為主要編撰人，公開(kāi)出版教材、教學(xué)參考書(shū)1本及以上，并通過(guò)鑒定或者驗(yàn)收，確認(rèn)達(dá)到國(guó)內(nèi)水平，廣泛使用，效果良好。

2.獲得省部級(jí)及以上教育教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)或教育研究成果獎(jiǎng)勵(lì)（排名前3）。

3.主持或作為主要成員（排名前3）完成省部級(jí)以上的課題研究或重要項(xiàng)目，其成果在全市（行業(yè)）乃至全國(guó)（行業(yè)）得到廣泛運(yùn)用（須提供省部級(jí)以上行政部門(mén)采納證明）。

4.主持職業(yè)教育綜合改革項(xiàng)目，其成果得到國(guó)家或省級(jí)教育行政部門(mén)、國(guó)家或省級(jí)行業(yè)主管部門(mén)采納。

5.在培養(yǎng)技術(shù)技能人才方面表現(xiàn)突出，作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)及以上或2次全國(guó)職業(yè)技能大賽。

（二）高級(jí)講師（高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

申報(bào)教師需提交任講師（一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）以來(lái)所取得的2項(xiàng)及以上教育教學(xué)研究成果，其中1項(xiàng)為公開(kāi)發(fā)表的論文,或公開(kāi)出版的論著、教材（技工院校教師提交未出版的教材，應(yīng)在技工院校使用2年以上，效果較好，并由主管部門(mén)出具證明），或教學(xué)案例、技術(shù)總結(jié)。其余成果應(yīng)至少符合下列條件之一：

1.省部級(jí)及以上教學(xué)研究活動(dòng)的交流論文。技工院校教師可提交廳局級(jí)及以上部門(mén)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議論文。

2.作為主要成員（排名前3）完成省部級(jí)及以上信息化平臺(tái)共享的自創(chuàng)教學(xué)資源。

3.作為主要成員（排名前3）完成省部級(jí)及以上的課題。

4.獲得省部級(jí)及以上教育教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)或教育研究成果獎(jiǎng)勵(lì)（排名前6）。

5.編寫(xiě)省部級(jí)及以上中等職業(yè)學(xué)校、技工院校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（排名前6或1萬(wàn)字以上編寫(xiě)工作量）。

6.獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠晒ü_(kāi)授權(quán)）（排名前3）。

7.在培養(yǎng)技術(shù)技能人才方面表現(xiàn)顯著，作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生獲得全國(guó)專題性或行業(yè)性職業(yè)技能大賽前3名。

不管是評(píng)高級(jí)講師還是正高級(jí)講師，教育教學(xué)研究成果這項(xiàng)都有提到公開(kāi)出版專著、論著、教材，且評(píng)正高級(jí)講師的話還要求是作者才行。

《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)*****》

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《大數(shù)據(jù)*****計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)***》

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)*****》

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