職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關、國有企事業(yè)單位等均與認可，并且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。 一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經驗。在當今社會，在能力重于學歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

根據現行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛(wèi)生系列等。 職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》 （以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

高級工程師職稱考試指凡大專以上學歷，擁有兩年、三年或五年工作經驗者（具體按工作性質和學歷而定）都可以參加高級工程師職稱考試，具體事宜如下。 高級工程師分為兩級三類：高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。

遵守國家法律和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現職期間，考核稱職以上。 任現職期間，出現如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報： （一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲1年申報。 （二）受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。 （三）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。