在中國的教育體系中，中高級(jí)職稱是衡量教師、科研人員等專業(yè)技術(shù)人才水平的重要標(biāo)志。中高級(jí)職稱的評(píng)定，通常是根據(jù)個(gè)人的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果、學(xué)術(shù)水平等多方面因素綜合評(píng)估而來，是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的肯定。

高級(jí)職稱是專業(yè)技術(shù)人才中的別，通常被稱作“副高級(jí)職稱”。在評(píng)定高級(jí)職稱時(shí)，需要申報(bào)人具備更加深入的專業(yè)技能、學(xué)術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高級(jí)職稱的評(píng)定對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，是對(duì)自己專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)可。

評(píng)高級(jí)工程師要確定的就是人才自身是否符合高工職稱評(píng)審的條件，如果人才連高工職稱基本的申報(bào)要求都沒有滿足的話，那么也就不用想后面評(píng)上高級(jí)工程師職稱的操作了。

對(duì)于工作多年的工程人而言,評(píng)高級(jí)職稱對(duì)于他們來說還是比較重要的。評(píng)上高級(jí)職稱,不止是為了榮譽(yù)或者面子上好看,而是能夠給自己帶了很多實(shí)惠,這也是為什么大家會(huì)這么爭(zhēng)取評(píng)職稱的原因。

高級(jí)職稱是專業(yè)技術(shù)人員晉升的必由之路，尤其是在行政事業(yè)單位的體制內(nèi)人員，包括教師、醫(yī)護(hù)人員、科技工作者等等。有些事業(yè)單位的中層或高層領(lǐng)導(dǎo)的行政級(jí)別待遇還不如高級(jí)職稱人員，為了獲得更好的待遇，他們也積極地向高級(jí)職稱進(jìn)軍，更增加了評(píng)聘的難度。