中級(jí)職稱(chēng)，一般是指博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核，可以直接認(rèn)定為中級(jí)；碩士研究生畢業(yè)或雙學(xué)位獲得者，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二或三年以上（不同專(zhuān)業(yè)所需年限不同）；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，取得助理職務(wù)四年以上。
其他指的是大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)三年以上。
職稱(chēng)初源于職務(wù)名稱(chēng)，在理論上職稱(chēng)是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、能力以及成就的等級(jí)稱(chēng)號(hào)，反映專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擁有何種專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在中國(guó)的現(xiàn)狀下，職稱(chēng)主要代表社會(huì)地位，有高職稱(chēng)的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。職稱(chēng)通過(guò)申報(bào)、評(píng)審，由主管部門(mén)授予，一般認(rèn)為決定是否授予職稱(chēng)是由主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)決定，評(píng)審主要是形式。
隨著職稱(chēng)評(píng)審改革意見(jiàn)的逐步落地，部分地區(qū)部分專(zhuān)業(yè)系列的對(duì)中級(jí)職稱(chēng)實(shí)行以考代評(píng)的政策，比如山東省濰坊市建筑工程序列中級(jí)職稱(chēng)。 湖南對(duì)于建筑工程序列中級(jí)職稱(chēng)以考代評(píng)已經(jīng)實(shí)行18年。 貴州哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、新聞、出版、自然科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)技術(shù)、圖書(shū)資料、圖書(shū)資料群眾文化專(zhuān)業(yè)、文物博物、藝術(shù)、工藝美術(shù)、檔案、體育系列、翻譯系列民語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、播音、律師（時(shí)間已調(diào)整，詳見(jiàn)第6條）、非醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥學(xué)、工程技術(shù)（含建筑類(lèi)）實(shí)行以考代評(píng)政策。
哪些因素會(huì)影響一個(gè)人高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的結(jié)果呢?根據(jù)目前的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),主要可以考慮從以下幾個(gè)方面著手。
1.學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)背景要求
這是獲得高級(jí)職稱(chēng)的基礎(chǔ)條件。根據(jù)規(guī)定,評(píng)審高級(jí)工程師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷,評(píng)審高級(jí)會(huì)計(jì)師須具有大學(xué)本科學(xué)歷等。申報(bào)人的學(xué)歷和所學(xué)專(zhuān)業(yè)也需要與申報(bào)職稱(chēng)領(lǐng)域相匹配。
2.從業(yè)年限要求
不同領(lǐng)域和級(jí)別對(duì)從業(yè)年限有具體要求,一般而言高級(jí)職稱(chēng)需要8年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。因此,工作年限不足將直接影響職稱(chēng)的評(píng)審結(jié)果。
3.論文、著作要求
發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文和專(zhuān)業(yè)著作是獲得高級(jí)職稱(chēng)的一項(xiàng)重要條件。一般要求在過(guò)去職稱(chēng)評(píng)審周期內(nèi),應(yīng)發(fā)表3篇以上具有一定影響力的學(xué)術(shù)論文或?qū)I(yè)著作。
4.指導(dǎo)學(xué)生情況
擔(dān)任碩士、博士研究生的指導(dǎo)教師,以及參與學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)都將加分,因?yàn)檫@體現(xiàn)了自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)能力和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
5.業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)要求
完成什么水平的研究項(xiàng)目,取得什么成果,為所在單位創(chuàng)造了什么價(jià)值,都會(huì)考量。一定要注重在過(guò)去的評(píng)審周期內(nèi)有突出的專(zhuān)業(yè)貢獻(xiàn)或成果。