系統(tǒng)充分運用了現(xiàn)代化信息技術成果，通過考核人員填涂測評表，采用先進的高速掃描儀以及識別技術進行考評信息錄入的方式，解決以往測評中大量數(shù)據(jù)采集的瓶頸問題，可快速完成上千張測評表的錄入、分析及處理工作，比手工操作速度快數(shù)百倍，且數(shù)據(jù)準確無誤，解決了人為唱票干擾問題，并可反復統(tǒng)計、校驗。

現(xiàn)階段，“改革創(chuàng)新”是各企事業(yè)單位面臨的重要課題。為了提高我們的工作效率，加強我們的工作能力，改進我們的工作方法，改善企事業(yè)單位所面臨的問題，為了獲取我們改革的依據(jù)，各企事業(yè)單位進行了大量的評選、評估、選舉、調(diào)查、測評、考核、民主評議等等各種工作，從各個方面入手來獲取我們改革的手資料。

十幾年來，南昊在國際計算機專家倪光南院士、汪懋華院士、戴國忠研究員等十四名科學家的指導和幫助下，研發(fā)成功了以OMR、OCR和智能人機交互三大技術為核心的五大教育測評整體解決方案：

一、1分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是手寫平板電腦、電子白板（教學屏）和專用教學測評系列應用軟件。

二、2-3分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是隨身課堂測評儀、電子白板（教學屏）和專用教學測評系列應用軟件。

三、大型客觀題考試整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是讀卡機、計算機和考試測評系列應用軟件。

四、網(wǎng)上遠程測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀、計算機（或平板）和專用測評系列應用軟件。

五、網(wǎng)上遠程英語測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀或計算機或手寫平板和海量英語語料庫等測評系列應用軟件。

以上五項教育測評解決方案，先后服務于中共、全國人大辦公廳、財政部、衛(wèi)生部等28個部委和全國（含香港、臺灣）各省市大中小學，占市場的86%；還銷往美國、英國等38個國家和地區(qū)。