發(fā)表要求

欄目合適：了解報紙副刊的不同欄目設置，選擇與論文內(nèi)容匹配度高的欄目投稿。比如，學術探討類欄目可能更適合理論性較強的職稱論文，而實踐經(jīng)驗分享類欄目則適合側(cè)重于實際工作經(jīng)驗總結(jié)的文章。

遵循格式：嚴格按照報紙副刊的投稿要求和格式規(guī)范撰寫論文，包括字體、字號、行距、頁面設置等。同時，注意投稿的字數(shù)限制，一般報紙副刊的文章篇幅不宜過長，需在規(guī)定的字數(shù)范圍內(nèi)完整表達研究內(nèi)容。

發(fā)表時間：關注報紙副刊的出版周期和投稿截止時間，提前規(guī)劃好投稿時間，確保論文能在職稱評審規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)表。例如，某些職稱評審要求論文發(fā)表時間在特定的時間段內(nèi)，需根據(jù)這一要求合理安排投稿和發(fā)表進度。

評審程序：

單位確定申報計劃：各單位根據(jù)相關指引，結(jié)合本單位其他各專業(yè)技術崗位的聘用情況，研究制定本年度中職各等級教師職稱申報計劃。

個人申報：申報初級和中級評審（含認定）的申報人登錄 “廣州市教師職稱業(yè)務申報與管理系統(tǒng)” 進行網(wǎng)上填報；申報高級和正高級評審的申報人登錄 “職稱業(yè)務申報與管理系統(tǒng)” 進行網(wǎng)上填報，按系統(tǒng)指引，填報和提交申報材料。

競爭推薦：各單位推薦委員會根據(jù)本單位競爭推薦方案對申報人員進行考核推薦，通過量化賦分等多種方式對參加競爭推薦人員的德、能、勤、績、廉等方面進行評價。單位根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合民主測評、任現(xiàn)職以來各學年度的考核情況等，集體研究確定終推薦人員，并按規(guī)定將各等級擬推薦人員名單在單位內(nèi)部進行公示。

評前公示：采用線上和線下同步公示的方式，在各級申報系統(tǒng)公示申報人全部申報材料，并同步在本單位顯著位置張貼公示公告。任現(xiàn)職期間有跨校調(diào)動的，要在所涉及單位同步公示。

明確業(yè)績成果要求

首先要仔細研讀評審文件，明確所申報專業(yè)的中級職稱對業(yè)績成果的具體要求。不同專業(yè)的側(cè)重點可能有所不同，例如工程類可能注重項目的技術創(chuàng)新和實際效益，教育類則關注教學成果和育人成績。

收集整理相關材料

項目材料

包括參與或主持的項目合同、項目立項書、項目驗收報告等。如果項目獲得過相關獎項，如科技進步獎、項目獎等，獲獎證書也是重要的證明材料。

詳細說明在項目中擔任的角色和所承擔的具體工作，突出自己的貢獻和價值。例如，在技術研發(fā)項目中，負責關鍵技術的攻關，解決了技術難題，可詳細描述技術問題的解決方案和取得的效果。

學術成果

發(fā)表的專業(yè)論文、著作等。論文要在正規(guī)的學術期刊上發(fā)表，且內(nèi)容與申報專業(yè)相關。著作需是公開出版發(fā)行的，具有一定的學術價值和影響力。

如有參與行業(yè)標準制定、專利申請等方面的成果，相關的標準文本、專利證書等材料也應一并整理。例如，參與制定了某項行業(yè)技術標準，可提供標準制定的相關文件，說明自己在其中的參與程度和具體貢獻。

工作成果

工作中取得的突出業(yè)績，如完成的重要任務、實現(xiàn)的業(yè)務增長、獲得的客戶好評等?？梢杂镁唧w的數(shù)據(jù)、指標來量化成果，如銷售額增長了多少、產(chǎn)品質(zhì)量提升了幾個百分點等。

獲得的各類榮譽稱號，如員工、先進工作者等，以及與工作相關的行業(yè)內(nèi)認可的獎項，如行業(yè)技能大賽獲獎證書等，都能體現(xiàn)個人的工作能力和業(yè)績。