沙盤模型的基本構(gòu)成通常包括一個(gè)平坦的沙盤和一些小型模型或玩具，這些模型可以代表人、物體、建筑、車輛等。在沙盤中，參與者可以自由擺放這些模型，模擬出各種場(chǎng)景和情況。由于沙盤模型的靈活性和直觀性，它使得參與者能夠在的環(huán)境中探索和實(shí)驗(yàn)不同的情境。

心理中，沙盤模型也發(fā)揮著重要作用，特別是在兒童心理中。師可以使用沙盤作為一種表達(dá)工具，讓兒童通過擺放玩具和模型來表達(dá)他們的感受和經(jīng)歷。這種非語(yǔ)言的交流方式能夠幫助兒童更好地理解自己的情緒，同時(shí)也為師提供了重要的洞察，從而制定更合適的方案。

沙盤模型雖然是一種強(qiáng)大的工具，但它也有一定的局限性。它主要適用于視覺和空間思維較強(qiáng)的個(gè)體，對(duì)于一些抽象思維能力較強(qiáng)的人，可能并不是受歡迎的分析工具。沙盤模型的結(jié)果往往受到參與者主觀因素的影響，因此在使用時(shí)需要結(jié)合其他分析方法，以確保得出的結(jié)論更加和客觀。

電子沙盤、多媒體沙盤、數(shù)字沙盤、投影沙盤其實(shí)是一些很寬泛的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，并不能代表沙盤模型的屬性，只能代表沙盤模型的高低配。實(shí)際上這個(gè)名詞在沙盤行業(yè)內(nèi)是很不規(guī)范的，有的人把有燈光的沙盤叫做電子沙盤（現(xiàn)在沙盤燈光已經(jīng)是標(biāo)配），有的人把配有一些高科技電子設(shè)備的沙盤叫電子沙盤，也有的人把這些配有高科技電子設(shè)備的沙盤叫多多媒體沙盤或數(shù)字沙盤投影沙盤等，這幾類沙盤是沒有辦法分類的，只是不同人的不同理解和叫法罷了。