你了解少兒編程教育發(fā)展趨勢嗎？

在去年，印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養(yǎng)復合型人才，形成我國人工智能人才高地。將會加快編程培訓進入中小學課堂的實施進度。

2015年教育部發(fā)布《關于十三五期間深入推進教育信息化工作的指導意見 》中鼓勵探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。

2017年《義務教育小學科學課程標準》提出小學科學課程對培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。為進一步加強小學科學教育，2017年秋季開始，小學科學課程起始年級調(diào)整為一年級。原則上按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。

2017 年浙江省率先將信息技術課程包含編程作為高考選考科目7 選3中的一門，與傳統(tǒng)理化生科目具有同等地位。提出要推廣編程教育，未來也將會有更多的省份和地區(qū)的高考也將進行高考改革涉及編程科目。這個也是對標美國政府對青少年計算機科技教育，我們做出的高考變革做出的嘗試。

結合兩地先行做出的高考改革，未來的全國范圍高考改革，肯定也將圍繞著這一未來產(chǎn)業(yè)規(guī)劃作出調(diào)整。

人工智能將代替人類現(xiàn)有的很多工種，未來人才的培養(yǎng)和就業(yè)，跟現(xiàn)在推進的素質教育改革密不可分，機器代替了人，人類將有更有意義的事情去做。高考作為人才選拔的現(xiàn)行標準，必將面臨改革。

人工智能的發(fā)展是大勢所趨，未來所有行業(yè)都將隨著人工智能帶來升級與變革，會有更多的產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)模式誕生。