提到少兒編程教育，其實它歸于素質教育的一個分支，也是國度在基礎教育階段針對AI教育范圍下的延遲布局，終究到達讓孩子成為全科型人才。

那么關于低年齡段的孩子來說，學習編程從Scratch編程開始再適合不過了。如今，全球現(xiàn)已有16個歐美國度將少兒編程歸入了公立學校的日常課程，有24個國度推行少兒編程課程。英國的教育大綱規(guī)則5～16歲兒童將學習少兒編程。由此看出，國外的少兒編程學習浸透率較我國高。

以近流行的少兒編程言語Scratch的計算數(shù)據為例，美國商場的浸透率達44.80%(全球)，我國為0.96%。根據美國國度教育計算中心數(shù)據顯示，2016年美國K12先生人數(shù)爲4520萬人。其間，Scratch美國區(qū)域注冊用戶人數(shù)為801萬人，美國商業(yè)化少兒編程效勞組織Tynker美國區(qū)域注冊人數(shù)為2250萬人。據此計算，美國K12階段約有 67.5%的少兒已承受在線編程教育，遠遠高于我國。

Scratch如今對于許多孩子不再陌生，它是一種選用積木式編程學習，易于上手。孩子不需求輸出冗長的代碼，只需拖動不同模塊，據了解，Scratch可以支撐孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造出自己的作品，不管是故事、游戲、動畫、音樂，都可以在Scratch上完成。小冤家甚至可以經過Scratch編寫一段小順序來處置數(shù)學或物理的習題。經進程序的編列，可以訓練孩子的邏輯思維能力，并培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

Scratch也鼓舞孩子上傳自己的作品到社區(qū)，并可以與全球的孩子分享。截至如今，Scratch 社區(qū)具有來自全球各地的逾越1500萬名注冊用戶以及逾越1900萬件上傳著作。

也曾有一些投資者預言說，少兒編程將會在5年-10年內有能夠漲到數(shù)學的商場空間，約為英語的1/2;將來少兒編程有能夠跟數(shù)學緊密地結合，也將成為孩子的未來的必修課！