現(xiàn)階段很多名人結(jié)合自己的成長經(jīng)驗(yàn)都提出讓青少年提早學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，學(xué)會(huì)解決問題有效的方法，具備終身發(fā)展必備的技能。幫助您的孩子學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)編程，你甚至可以與他們一起學(xué)習(xí)。

1. 編程培養(yǎng)人的計(jì)算思維

計(jì)算思維就是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念解決問題, 設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。計(jì)算思維核心的元素是四部分：分解，模式識別，抽象，算法。 具備了這四個(gè)能力，人們就能為問題找到解決的方案，以程序的表現(xiàn)形式，則可以在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行，以流程或者規(guī)章制度的表現(xiàn)形式，則可以由人遵照執(zhí)行。

2.編程教會(huì)青少年如何思考，應(yīng)用多學(xué)科知識解決問題

麻省理工學(xué)院MIT教授米切爾?雷斯尼克說“編程能夠幫助人們構(gòu)架起已有技能之間的橋梁，激發(fā)孩子們無限的創(chuàng)造力”

STEAM的教育理念教會(huì)青少年綜合利用多個(gè)學(xué)科的知識來思考解決實(shí)際中的問題。在編程過程中你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己思維存在的缺陷和問題，并著手去進(jìn)行完善和解決。將這種編程邏輯應(yīng)用到日常生活中，應(yīng)用到讀書寫作中，你會(huì)有新的收獲。

3.與其控制孩子玩游戲，不如鼓勵(lì)孩子編游戲

愛玩是每個(gè)孩子的天性。電子游戲也是軟件，而且是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件。愛玩游戲的孩子通常也會(huì)是編程的高手。如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨屇^疼，不如讓他學(xué)習(xí)編程，通過編程的方法讓他慢慢明白，游戲其實(shí)是程序員制作出來的軟件。讓他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂。編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的課程。

4.為了高考

近年來高校對編程技能也是頗為認(rèn)可，每年都有不少學(xué)生因?yàn)樵谌珖畔W賽中獲得名次，直接被清華、北大錄取。而更多的學(xué)生，因?yàn)榫幊碳寄?，獲得高考降分錄取的機(jī)會(huì)，給自己多了一條選擇的機(jī)會(huì)。但如果孩子有興趣，那為何不讓他們試一下？

我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代，人工智能的浪潮已經(jīng)到來。其實(shí)，所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識別的代碼和語言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。上淘寶、天貓、京東購物，用滴滴打車，用支付寶、微信付款、理財(cái)，用百度地圖導(dǎo)航，用12306手機(jī)APP購火車票，用攜程訂購酒店，用酷米客查公交車……生活使用的智能手機(jī)、軟件APP，以及作為紐帶的互聯(lián)網(wǎng)，無不依賴我們?nèi)祟惥帉懙某绦蝌?qū)動(dòng)，我們這個(gè)世界是被軟件所驅(qū)動(dòng)和掌控。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，我們可以更好的理解軟件、理解世界的運(yùn)行規(guī)律，更快的接受新事物。