江蘇第二師范學院五年制專轉本復習會遇到哪些問題

江蘇第二師范學院，簡稱江蘇師院，坐落于歷史文化名城南京，前身為創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學院，是新中國成立后江蘇省較早設置的17所省屬公辦本科學校之一。2013年，經(jīng)教育部批準，學院由省屬成人本科學校改制為省屬普通本科學校。截止2018年5月，學校現(xiàn)有草場門、浦口、小行3個校區(qū)，占地面積524.32畝，另有占地面積1201畝的溧水校區(qū)在建。 學校設有14個教學院部、26個本科專業(yè)、2個教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，覆蓋教育學、文學、理學、管理學、藝術學等主要學科門類。現(xiàn)有全日制在校生9319人，專任教師中高級職務教師占比48.64%；具有博士以上學位的教師占比36. 5%。

五年制專轉本復習的過程注定不會是一帆風順的，因為手機、環(huán)境、時間等因素，阻撓了你的進步，但做好了十足的準備，相信所有問題都會解決。

1、復習時總想玩手機，聊天

很多同學都會有這樣的情況，學習的時候總想看看手機有沒有短信，看看誰發(fā)了朋友圈，干了些什么；哪個愛豆上了微博熱搜，又好像有誰給自己大了電話……其實不是刷社交網(wǎng)站占用看我們的時間，而是刷社交網(wǎng)站填充了我們無所事事的時間。玩手機的時候都不是固定的，學不下去，就拿出手機玩一下，這兩件事情時同步的。說白了，還是時間安排的不夠緊湊。

2、環(huán)境不好，不想堅持

學習太累，不想堅持；今天感冒，學習還是挪到明天，今天心情不好，學習沒有心情……不學習不堅持的理由有無數(shù)種，哪才能有時間學習，你需要的不是方法，而是每天堅持學習的信念。

3、復習進入了瓶頸

可能這部分對于有強迫癥的人來說比較契合，總是想把這個問題解決好了再進入下一個步驟，有時候為了一個難題非要弄個半天搞出來，總是偏執(zhí)地想自己獨立解出來，這當然一方面是好事，可是這樣會造成效率的極大下降。所以，如果你真的有難題了，一定及時要跳出你的”小巷思維”，向身邊的人請教。

4、總覺得時間不夠用

手忙腳亂，復習節(jié)奏亂了，為了徒增效率看書就很馬虎了，單純只是想把書看完，給自己一個心理安慰。

時間不夠用，是所有轉本人的普遍心理，但如果現(xiàn)在才倒計時100天，你依舊會說時間不夠用，這是隨著復習的推進以及對知識點的掌握程度出現(xiàn)的正常心理。所以不要太過焦慮，能出多大力就出多大力，按照自己的復習節(jié)奏認認真真地看書，查漏補缺。

江蘇懿本學歷專轉本的優(yōu)勢：小班制江蘇的小班化教學

1、師資：專轉本匯集高校教師。對應考綱、了解命題思路。

2、采取連鎖辦學的模式在無錫、蘇州、常州有教學校區(qū)，可以穿插在各個城市。比如常州的學員家是無錫的，那么平時周末上課可以在常州校區(qū)，寒暑假可以在無錫校區(qū)上課。我們的目標就是為學生提供更、更方便的服務。

3、教材：都是本科院校指定教材，對考試范圍、重點十分了解而選用的教材則更具有針對性。 另外還配備江蘇懿本學歷專轉本的匯集10多年教學經(jīng)驗編制的針對性教材，集合了近幾年的考試熱點，難點，深度剖析，為提高分數(shù)做充足準備。

4、有效的管理團隊：專轉本每門課的講授老師為主講加輔導老師，的確保每個學員都能及時的吸收每日學習內(nèi)容。

5、的教學質(zhì)量：專轉本所有的輔導班均為小班化教學、為了教學質(zhì)量的提高，我們實行嚴格的考勤制度，切實從根源上把教學質(zhì)量抓上來。 更配有一對一的高端教學。

6. 志愿填報指導：江蘇懿本學歷專轉本每年都有多次模擬考試，將各城市同專業(yè)的培訓學生成績進行排名，更針對性的提高學生成績，補差拔優(yōu)，從根本上保證學生有本科可上。大多數(shù)學生和家長都知道，專轉本考試需要選拔，好學校好專業(yè)大家都想沖刺，但是，要看成績量力而行，志愿只有一所，所以志愿填報也是很重要！