很多孩子經(jīng)常說(shuō)“學(xué)習(xí)很無(wú)聊”，因?yàn)楹⒆訌耐娴綄W(xué)的轉(zhuǎn)變需要一定的時(shí)間。至于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)這一事實(shí)，我們應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)并解決，及時(shí)糾正不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，否則會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。

，鼓勵(lì)孩子激勵(lì)自己。

如果一個(gè)孩子總能激勵(lì)和鞭策自己，他就有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)目標(biāo)。其次，讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，比如“我會(huì)成功的”。再次，讓孩子在行動(dòng)中擺脫負(fù)面情緒。如果孩子害怕學(xué)習(xí)失敗，重要的是告訴他們采取什么行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

第二，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，根據(jù)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。如果別人說(shuō)他傻，他就會(huì)覺(jué)得自己傻。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂(lè)，所以不去努力。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有完成作業(yè)的孩子，父母讓他做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他輕松完成，然后調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子學(xué)習(xí)不好，不要把失敗歸咎于孩子智力不足。家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(認(rèn)真與否)、意志力等方面尋找原因。千萬(wàn)不要說(shuō)他傻，讓他自暴自棄。