電的技能獨有的電路制造，可將模型中不同的電路體系分區(qū)制造，分區(qū)操控。立異研發(fā)的電路制造，可將模型的內(nèi)部燈火作用加以傳神展示。規(guī)劃的分層編程操控器，現(xiàn)已徹底替代了傳統(tǒng)意義上的修建模型燈火操控體系，提升了修建模型的燈火作用。

聲的技能多媒體的運用大大促進了人們對傳統(tǒng)修建模型的賞識，模型具有共同的多媒體體系制造，選用電子芯片將項目介紹合作背景音樂制造成與模型融為一體的操控體系，使參觀者愈加清楚的了解本項目。

遙控技能構(gòu)思性的對電控、動感體系隨意的自在操控，印象技能用投影機將計算機3D制造的比如轎車、火車、輪船等運動物體投射到模型中，添加動感；將計算機3D制造的比如火光、流水、云彩等動態(tài)印象投射到模型中，烘托氣氛。

三維仿真技能選用三維全景和虛擬周游制造東西，把相機環(huán)360度拍照的一組或多組相片拼接成一個全景圖畫，經(jīng)過按沙盤上的按鈕，或用激光筆點擊沙盤上相應(yīng)區(qū)域，在沙盤前的投影機中完成互動式觀看對應(yīng)的實在場景。