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湖南省教育廳舉行2022年“政務(wù)公開主題日”網(wǎng)友座談會 湖南省教育廳     2022-06-30 20:14    

? 6月30日上午,省教育廳舉行2022年“政務(wù)公開主題日”網(wǎng)友座談會,省教育廳黨組書記、廳長夏智倫與12名網(wǎng)友和媒體代表面對面交流,就改進(jìn)教育政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)工作以及當(dāng)下教育重點、熱點、難點問題進(jìn)行深入探討。 ? ? 省教育廳黨組成員、副廳長左清主持座談會。省政務(wù)局政務(wù)公開和服務(wù)處處長阮珂到會指導(dǎo)并作點評。 ? ? 近年來,省教育廳大力推進(jìn)教育政務(wù)信息公開及在線服務(wù),在解決群眾關(guān)心的問題和促進(jìn)自身建設(shè)上取得了新突破、新成效。特別是以湖南教育政務(wù)網(wǎng)和“湘微教育”微信公眾號為平臺,打造了全國首個省級“教育政務(wù)服務(wù)旗艦店”,上線53項熱點服務(wù),努力實現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)多跑路,讓群眾少跑腿”;堅持辦好全省教育陽光服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺,完成14個市州、130個縣市區(qū)、90余所高校及9000多個中小學(xué)站點的接入,進(jìn)一步暢通咨詢投訴渠道,及時回應(yīng)群眾關(guān)切;開展湖南教育政務(wù)網(wǎng)在線訪談,聯(lián)合其它平臺豐富網(wǎng)上交流活動,與網(wǎng)友共話教育重點、熱點、難點問題,使全社會更加了解湖南教育、理解湖南教育、支持湖南教育。 ? ? 夏智倫在交流講話中指出,教育點多線長面廣,涉及千家萬戶。教育事業(yè)要發(fā)展,需要傾聽社會的聲音,各項教育重點民生實事要推進(jìn),需要凝聚廣泛共識、匯聚發(fā)展合力,推進(jìn)教育政務(wù)公開工作意義重大。參與座談的代表中既有教育工作者,又有學(xué)生家長和媒體從業(yè)人員,聽取大家對教育工作的意見和建議,是推進(jìn)政務(wù)公開工作的必然要求和提升教育治理能力的現(xiàn)實需要。夏智倫表示,當(dāng)前人民群眾的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾還比較突出,辦好人民滿意的教育永遠(yuǎn)在路上,希望大家站在促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平的角度多提寶貴建議,同時對教育工作多一份理解和包容,多為教育鼓與呼,共同推動湖南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 ? ? 會上,網(wǎng)友和媒體代表充分肯定了省教育廳政務(wù)公開工作成效,并圍繞政務(wù)公開與政務(wù)服務(wù)、新聞宣傳與輿情管理、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、“雙減”落地、家校協(xié)同育人等展開熱烈討論,提出了許多中肯的意見,如:“提升政務(wù)公開和宣傳工作的融合度,從小切口解讀教育熱點問題,全平臺做好宣傳推送,盡量保障官方權(quán)威信息在網(wǎng)絡(luò)上置頂顯示”“打造更具辨識度的官方微信號、視頻號”“繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有湖南教育廳政務(wù)服務(wù)旗艦店、市州教育局政務(wù)公開平臺和各院校政務(wù)服務(wù)平臺作用,打造及時、權(quán)威、貫通的政務(wù)公開主渠道”“立足群眾剛性需求,進(jìn)一步拓展政務(wù)服務(wù)功能;與網(wǎng)絡(luò)大V加強溝通聯(lián)絡(luò),推動線上線下民意良性互動,進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力”“加強政媒聯(lián)動,完善新聞發(fā)布制度,加強重大教育新聞策劃,用老百姓喜聞樂見的方式和語言做好政策解讀,不斷緩解教育焦慮”“聚焦群眾對優(yōu)質(zhì)多樣教育資源的需求,搭建和推廣網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺,把科學(xué)教育理念傳達(dá)給更多家長”“豐富課后服務(wù)內(nèi)容,拓展課后服務(wù)模式,讓老師、學(xué)生、家長三方滿意”“‘雙減’背景下,做好素質(zhì)教育與學(xué)業(yè)發(fā)展的平衡,強化家校合作”等。 ? ? 左清對受邀參加座談的網(wǎng)友和媒體代表們提出的建議表示感謝。下一步,省教育廳將推動教育簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革,加強政務(wù)公開平臺建設(shè),不斷拓展教育領(lǐng)域政務(wù)公開的廣度和深度;同時加強層級、部門聯(lián)動,建立全方位、多層次、立體化的政務(wù)服務(wù)新模式,并以開展政務(wù)公開主題日活動為契機,廣泛聽取社情民意,研究解決相關(guān)問題,不斷提升教育治理能力,推動教育工作提質(zhì)增效。

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