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語言發(fā)育遲緩干預表達心聲昆山星未來一對一訓練

2020-06-23 04:16:24  686次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

啟發(fā)大腦的方法

1。利用多重感官理解語言,如通過觀察花卉、動物記憶名詞;借操作玩具,了解詞及工具的意義。

2。多與孩子語言互動,理解對方的話語、地用語言表達自己的心聲。

3。通過多重感官,培養(yǎng)欣賞自身與周圍的美好的情趣。例如:平日引導子隨著音樂旋律邊唱邊跳,享受聽覺、前庭覺的快感,并體會節(jié)奏運動的舒物感。

4。配合節(jié)慶,領著孩子一起搓湯圓,以手掌觸摸柔軟的糯米團,用視覺監(jiān)控做出大小一致的湯圓,再以手指輕輕地將湯圓放入滾熱的鍋中去

5。從事藝術與體育活動繪畫、折紙、打擊樂器、律動、舞蹈、翻滾、打球等,學習事物,充分開發(fā)右腦。

6。生活中運用創(chuàng)意就地取材,以擴散式思維擺說刻板的窠曰,生活中物盡其用。

7。善用益智玩具:走迷宮、拼圖、七巧板、積木、數學寶盒等。

8。建立生活規(guī)范:收拾玩具、給鞋子排、整理衣柜與書桌等。

9在幼兒階段養(yǎng)成良好的生活習慣,直到無須耗費太多腦力,就能自動完成身邊的例行事務。

10。學習解決問題。分析問題成因、討論解決方案等。

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