陶藝作為中華民族的文化瑰寶，歷史悠久，蘊涵著深厚宏博的中華文化精神

親子陶藝，讓孩子們在玩中學、學中玩，不僅有助于開發(fā)智力、啟迪思維、收獲快樂和自信，而且能增進孩子與家長之間的親情

當孩子們通過自由地玩陶藝，隨意地糊泥、捏塑泥塊等所獲得快樂時，爸爸媽媽們是不是也由衷地感到高興呢

三六六教育素質(zhì)培養(yǎng)中心具備專業(yè)的師資隊伍,教師全部畢業(yè)于高校,專業(yè)功底扎實,教學經(jīng)驗豐富

是專業(yè)提供：中國舞、民族舞、街舞、機械舞、霹靂舞、爵士舞、鎖舞、瑜伽、昆曲、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、創(chuàng)意美術(shù)、動漫、素描、水彩畫、水粉畫、彩鉛、油畫、國畫、小主持人、看圖說話、聲律啟蒙、點亮人生、小古文、陶藝、樂高、國學、國文、國畫、書法篆刻、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴、藝考培訓學校等藝術(shù)類的課程,其中還與學科類：小學/初中/高中/一對一課外輔導補習班家教補課培訓機構(gòu)相結(jié)合,與傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育藝術(shù)培訓和研究機構(gòu)

通過陶藝的學習，孩子捏、揉、搓、拉泥巴時，手、眼、腦并用，促進了左右腦的細胞活動，對孩子的手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展起到很好的作用

只有鍛煉其雙手，才能啟迪其心智，促進藝術(shù)發(fā)展，雙手活動是思維產(chǎn)生的源泉

陶藝是一門需要耐心、需要細心、需要認真用心體會的課程

一件作品，需要花不少時間反復修改和制作，通過先塑型、到上釉、到燒制的過程，通過這些，孩子們能在不斷的實踐中了解泥塑的規(guī)律和要求，慢慢地學會了細心和耐心，形成了細致做事的習慣，塑造健全而優(yōu)良的人格

兒童陶藝制作，制而不厭，作而不疲，既培養(yǎng)了自制力、意志力，又陶冶了高尚的情操

對于兒童而言，這相當漫長，兒童陶藝制作，制而不厭，作而不疲，既培養(yǎng)了自制力、意志力，又陶冶了高尚的情操

課程分為少兒班和成入班，蘇州市區(qū)18家藝術(shù)培訓中心，詳細地址和收費、上課情況可電話咨詢

可上門參觀免費試學，一個電話為您匹配的興趣門店

門店中心分布在姑蘇區(qū)，吳中區(qū)，相城區(qū)，昆山市小學旁邊，

姑蘇區(qū)有 石路校區(qū)區(qū)，蘇大校區(qū)，桂花公園校區(qū)，工人文化宮校區(qū)，楊枝校區(qū)，葑門校區(qū)，人民路校區(qū)，東中校區(qū)，外教校區(qū)，伴學堂總部校區(qū)

吳中區(qū) ：有寶帶校區(qū)，碧波校區(qū)；相城區(qū)有漕湖校區(qū)；昆山市有一中校區(qū)，永平校區(qū)，城中校區(qū)