學(xué)校有固定教學(xué)實習(xí)醫(yī)院20多所，可滿足學(xué)生進行各類專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)。多年來，學(xué)校畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎，就業(yè)率達(dá)到95%以上。

學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，體現(xiàn)多元化、多層次、多形式的辦學(xué)模式，為廣大立志于衛(wèi)生事業(yè)的求學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)平臺。

學(xué)校秉承質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、文化鑄校的辦學(xué)理念，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的辦學(xué)思路，營造和諧、穩(wěn)定、的校園環(huán)境，學(xué)校規(guī)范化管理成效顯著、特色鮮明學(xué)校堅持以培養(yǎng)實用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，秉承團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，體現(xiàn)多元化、多層次、多形式，為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才的辦學(xué)特色，以臨床護理學(xué)為骨干專業(yè)，不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展，促進教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。

端正辦學(xué)方向，及時調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，積極推動學(xué)校向多學(xué)科、多層次發(fā)展，廣泛開展與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校創(chuàng)建于1995年，辦學(xué)年十七年來，經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)及不懈地努力，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)水平，逐步發(fā)展成為具有多專業(yè)、多方向、多層次的綜合性職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校堅持以培養(yǎng)實用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，秉承團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，體現(xiàn)多元化、多層次、多形式，為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才的辦學(xué)特色，以中醫(yī)、中藥、護理、藥劑為骨干專業(yè)，不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展，促進教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向，及時調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，積極推動學(xué)校向多學(xué)科、多層次發(fā)展，廣泛開展聯(lián)合辦學(xué)，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校未來展望

學(xué)校以建設(shè)中醫(yī)藥強省為契機，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位的育人理念，培養(yǎng)實用性醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，進一步完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，理順辦學(xué)體制，提高辦學(xué)層次，得列擴大辦學(xué)規(guī)模，促進辦學(xué)模式多樣化，進一步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，力爭早日把我校建得更大。