隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的生活條件得到了極大的提升，現(xiàn)在的孩子們都是在物質(zhì)條件豐富的環(huán)境下成長，作為家里的小孩，他們倍受寵愛，從而引發(fā)孩子的各種性格作風(fēng)等問題，比如依賴性很強(qiáng)，，缺少獨(dú)立自主性，自理自立能力也不高，還會養(yǎng)成各種不良生活習(xí)慣。又隨著我國計(jì)劃生育政策的實(shí)行，獨(dú)生子女的性格越來越怪癖，那么如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的性格呢？參加夏令營是個(gè)不錯的選擇，暑假將至，讓孩子過一個(gè)有意義的暑假同時(shí)還會有意外的收獲，何樂而不為呢。奧德曼暑期成長快樂營設(shè)立各類活動項(xiàng)目旨在塑造青少年健康性格，利用生活實(shí)踐、體驗(yàn)、氛圍為手段；用科學(xué)的流程、嚴(yán)密的管理、嚴(yán)格的訓(xùn)練、逐步建立孩子的勇氣、志氣、正氣；感恩的心、自信的心、堅(jiān)韌的心、熱情的心；逐步提高孩子的生活自理能力、承受挫折能力、環(huán)境適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我激勵能力。

古人早有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚的訓(xùn)誡。古中今外，凡是有成就者莫不是經(jīng)歷了不少苦難，而后才有大作為。但對于在溫室中長大的零零后，應(yīng)該都是一路順風(fēng)，沒有經(jīng)歷過什么挫折，也沒受過什么委屈，這樣的成長環(huán)境本身對孩子來說就是不利的，參加夏令營，讓孩子離開家長的羽翼飛翔。在這了，他們會遇到平時(shí)不會遇到的各種困難，挫折教育對培養(yǎng)孩子們戰(zhàn)勝的勇氣和毅力有良好的效果。

讓整天生活在富裕之中的孩子去參加夏令營和戶外活動培訓(xùn)，讓他們有機(jī)會體驗(yàn)椅子啊相對艱苦的環(huán)境，提高他們自己動手動腳的能力，感受生活的艱難不易，珍惜父母的勞動成果，激發(fā)吃苦進(jìn)取的精神，培養(yǎng)獨(dú)立而健全的品格，這無疑是必要的。孩子是祖國的未來，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要具有綜合知識、綜合能力的人才，而這樣的人才在溫室里是培養(yǎng)不出來的。自古磨難出英雄！

在獨(dú)生子女中普遍存在一個(gè)問題，就是缺少溝通。這樣導(dǎo)致本來有點(diǎn)內(nèi)向的孩子更內(nèi)向。在夏令營這個(gè)集體活動中我們可以解決這個(gè)問題。在這里有性格各異的孩子，大家一起生活，讓孩子們有集體意識，意識到自己不是一個(gè)個(gè)人而是一個(gè)集體。我們會有團(tuán)隊(duì)合作的活動以提高孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。

我們常說性格決定成敗，性格的培養(yǎng)在青少年成長階段尤為重要，為讓孩子有一個(gè)良好的性格，您還在猶豫什么！

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龍老師

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