鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院招生簡(jiǎn)介

鄭州市財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所和鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院兩位一體的涉及經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)、商貿(mào)外語(yǔ)等多學(xué)科的中、高等綜合性公辦職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，建校27年來(lái)，已為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名合格人才。近幾年來(lái)，在勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)供銷(xiāo)合作總社和省、市供銷(xiāo)社、省勞動(dòng)、教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校依托市場(chǎng)，開(kāi)放辦學(xué)，面貌發(fā)生巨大變化。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)設(shè)置日趨完善；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；辦學(xué)條件得到很大改善，畢業(yè)生安置渠道暢通；學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)良好。學(xué)校現(xiàn)占地300畝，建筑面積近19萬(wàn)平方米，地理位置優(yōu)越。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，現(xiàn)代化綜合大樓鱗次櫛比，教學(xué)樓、實(shí)習(xí)樓、圖書(shū)館、辦公樓、公寓樓、膳食中心、形體室、洗浴中心一應(yīng)俱全；大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多媒體演示廳、數(shù)字語(yǔ)音廳、計(jì)算機(jī)信息中心等教學(xué)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)以財(cái)經(jīng)、地產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)信息為主，涉及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)。學(xué)院擁有碩士研究生和大學(xué)本科學(xué)歷的教師近300名，有些還被認(rèn)定為省、市級(jí)相關(guān)學(xué)科技術(shù)帶頭人。目前，在校學(xué)生規(guī)模5363人。

由于學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚，辦學(xué)理念新穎，辦學(xué)特色突出，使學(xué)院的發(fā)展從滿了生機(jī)和活力。學(xué)院現(xiàn)為重點(diǎn)高級(jí)技校，中華全國(guó)供銷(xiāo)合作總社教育先進(jìn)集體，省級(jí)示范性中專(zhuān)，中西南大區(qū)體協(xié)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，中華全國(guó)供銷(xiāo)合作總社技工教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)學(xué)校，省政府實(shí)施培養(yǎng)百名青年興業(yè)帶頭人，建設(shè)百個(gè)青年創(chuàng)業(yè)基地雙百工作先進(jìn)單位和省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)單位，是市級(jí)文明單位、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，鄭州市首批文明校園。連續(xù)10年被勞動(dòng)部門(mén)和供銷(xiāo)社系統(tǒng)評(píng)為先進(jìn)集體。在財(cái)政局、教育局、勞動(dòng)局、團(tuán)市委、市工會(huì)等組織的歷次財(cái)會(huì)、數(shù)學(xué)、客房、餐廳、服裝、家電等技能競(jìng)賽中，凡我校參賽的專(zhuān)業(yè)，教師、學(xué)生均成績(jī)優(yōu)異，名列鄭州地區(qū)，使流動(dòng)的技工杯常駐我校。在連續(xù)兩年的對(duì)口升學(xué)考試中，我校學(xué)生上線率均在89%以上，深受社會(huì)青睞與好評(píng)。2007年我院被認(rèn)定為鄭州市扶貧培訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)不少于1600人。

目前，學(xué)校已形成具有初、中、高級(jí)技工、技師、中專(zhuān)、大專(zhuān)、多層次辦學(xué)模式，學(xué)歷教育互通的區(qū)域性教育金橋；是一所生源覆蓋全國(guó)，技能鑒定與就業(yè)推薦并舉的綜合性開(kāi)放型的職業(yè)學(xué)校。我們相信，在全校師生員工的不懈努力下，鄭州市財(cái)經(jīng)學(xué)校必將有一個(gè)燦爛的明天！

如何從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題?如何讓大學(xué)生學(xué)到真本事?如何讓大學(xué)生具備職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)?如何讓大學(xué)生快速找準(zhǔn)自己的位置，縮短職業(yè)磨合期？這些問(wèn)題引起越來(lái)越多的人對(duì)傳統(tǒng)教育模式的反思，尤其是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的今天，時(shí)代更是呼喚新的教育模式產(chǎn)生。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院順應(yīng)時(shí)代需要，特推出一種旨在培養(yǎng)高成長(zhǎng)型人才的教育新模式AACP立體特色教育。該模式以其獨(dú)特的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)流程，順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求，能從根本上解決傳統(tǒng)教育模式所面臨的種種難題。AACP立體教育一經(jīng)推出，受到廣大教育工作者、學(xué)生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

招生計(jì)劃：

初中起點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、人力資源管理、物流管理、旅游管理、汽車(chē)工程、焊接工程、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程。

高中起點(diǎn)：銷(xiāo)售管理、旅游管理、采購(gòu)與供應(yīng)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、工商管理。