尚智教育自2001年3月成立，已成為中國的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一，致力于提高學(xué)員職場競爭力。尚智教育的培訓(xùn)課程和服務(wù)范圍廣闊，從職業(yè)資格認(rèn)證、技能培訓(xùn)，到與職業(yè)相關(guān)的就業(yè)服務(wù)。形成了標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，已成為職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的模范！截止2012年6月，尚智教育培訓(xùn)的學(xué)員已超過10萬人，領(lǐng)跑職業(yè)教育領(lǐng)域已達(dá)12年之久。我們堅(jiān)守的信仰從未改變：學(xué)習(xí)是一種信仰！于孤獨(dú)處堅(jiān)持，于迷茫處抉擇！

尚智教育愿景

1.持續(xù)領(lǐng)跑中國職業(yè)教育行業(yè)

2.成為中國影響力的知識提供商

3.自由的組織

4.率的產(chǎn)品

5.中國乃至世界上的知識服務(wù)提供商（教育機(jī)構(gòu)）

6.特立獨(dú)行、卓爾不群的傳播夢想和創(chuàng)造

尚智教育使命

1.八大基本價(jià)值觀

2.以客戶為中心，其他一切水到渠成

3.以對手為參考，時(shí)刻詢問自己能否做到更強(qiáng)、更快、更好

4.無論多艱難，不要放棄你的激情和創(chuàng)造力

5.快比慢好，不忘再調(diào)整

6.有效的做比無效的說更好

7.解決問題的方法永遠(yuǎn)比問題要多

8.視數(shù)據(jù)為生命，因?yàn)樗肋h(yuǎn)指向真相

9.內(nèi)歸因推動(dòng)改善，外歸因產(chǎn)生滿腹牢騷

尚智教育文化導(dǎo)向

尚智教育管理：倒金字塔體系

從顧客員工管理者的倒金字塔結(jié)構(gòu)之所以會(huì)被建立起來，是因?yàn)樵诜?wù)型組織中，在更好地滿足顧客需求之前，我們必須也要把自己的員工當(dāng)成顧客，為他們提供完善的服務(wù)。在組織中，只有員工的需求被置于管理者之上時(shí)，他們才會(huì)真正看重顧客的需要。將尚智建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的企業(yè)創(chuàng)新組織、始終堅(jiān)信員工的自我管理能力、不斷為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展空間，我們相信，只要我們不斷幫助員工成長，價(jià)值必然通過他們傳遞，終顧客就會(huì)享受到更為完美的服務(wù)。

尚智教育創(chuàng)新：堅(jiān)持自我破壞

自我破壞能力讓自己的新產(chǎn)品取代舊產(chǎn)品，在尚智內(nèi)部不斷實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的交替和升級。不舍得自我破壞和拋棄的企業(yè)是危險(xiǎn)的，膠卷、計(jì)算尺、磁帶錄像機(jī)當(dāng)這些昔日輝煌的產(chǎn)品被新產(chǎn)品取代時(shí)，有太多的企業(yè)隨之消失在歷史的舞臺。為了避免這一局面，雖然尚智機(jī)構(gòu)從教學(xué)方法與服務(wù)能力上都優(yōu)于行業(yè)平均水平，但始終都在自我創(chuàng)新，不斷打破原有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我們在課程結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容、教輔工具等環(huán)節(jié)的不斷進(jìn)步。尚智機(jī)構(gòu)的這種自我破壞精神，使它目前仍保持著在業(yè)內(nèi)。

尚智教育共享：充滿樂趣的氛圍

尚智機(jī)構(gòu)希望員工和學(xué)員都能夠追隨興趣、享受工作，因此我們鼓勵(lì)員工自由張揚(yáng)天性，以放松的心態(tài)與姿態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)靈活且充滿樂趣的文化使員工可以在繁冗的工作之余暢享美食和娛樂之趣。午休時(shí)刻，員工們可以在健身房揮汗，也可以享受一會(huì)兒按摩椅而對于學(xué)員，我們每年都會(huì)精挑細(xì)選有品質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)資料奉獻(xiàn)給學(xué)員，我們相信，通過我們的不斷努力和追求，幫助我們每一個(gè)都創(chuàng)造出屬于自己的文化。

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