當(dāng)孩子步入小學(xué)之后，在工作日，父母與孩子相處的時(shí)間大多只剩下孩子放學(xué)之后的時(shí)間了，但由于孩子通常有家庭作業(yè)需要完成，父母能與孩子交心聊天的時(shí)間更少了，家庭教育也逐漸淡化。然而，重慶翔華教育小編認(rèn)為，每晚都有家庭教育的黃金時(shí)間。

首先，便是與孩子共進(jìn)晚餐的時(shí)間。在吃飯的時(shí)候，通常是人的身心放松的時(shí)刻，父母可以與孩子聊聊今天在學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情，或是今天遇到了什么煩心事，周末有什么安排之類的。這個(gè)時(shí)間段不要進(jìn)行嚴(yán)肅的家庭教育，否則孩子會(huì)從心里抗拒與父母交談，甚至滋生叛逆心理。一句溫柔的“今天發(fā)生了什么事情啊”永遠(yuǎn)比“你考試怎么只考了這么點(diǎn)”能讓孩子更輕松地接受。

其次，則到了孩子完成作業(yè)的時(shí)間。父母這時(shí)候主要就是做到不打擾孩子，不要在客廳里調(diào)大音量的看電視節(jié)目，在孩子遇到不會(huì)的題目或者其他事情時(shí)能施以援手。很多家長(zhǎng)為了督促孩子是獨(dú)立完成作業(yè)的，喜歡坐在一旁看著孩子做題，但其實(shí)這種情況下孩子一般都會(huì)非常緊張，反而導(dǎo)致作業(yè)的錯(cuò)誤率上升，緊接著迎接他們的父母的一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，孩子的作業(yè)是否獨(dú)立完成、完成質(zhì)量的高低是與他們的成績(jī)相掛鉤的，當(dāng)這兩方面出現(xiàn)極大的反向差距時(shí)，家長(zhǎng)就該注意孩子在作業(yè)完成方面的問(wèn)題了，可以選擇在一旁督促。而在其他情況下，我們可以給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境讓他們完成作業(yè)，然后通過(guò)分析孩子的易錯(cuò)點(diǎn)給他們出一些學(xué)習(xí)建議，這樣不僅能讓孩子獨(dú)立自主，而且能更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

后，則是洗漱完畢到入睡之間的時(shí)間。這時(shí)候，父母便可以起到引導(dǎo)作用了。我們可以帶著孩子閱讀一本好書，也可以針對(duì)孩子在晚餐時(shí)間提出的一些疑難困惑給出建議，也可以通過(guò)輕松的聊天來(lái)調(diào)節(jié)孩子近期的情緒。