京師教育通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素存在于內(nèi)在與外在兩個(gè)方面,其中大多數(shù)因素是傳統(tǒng)教育體制無(wú)法解決的。
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