本人畢業(yè)于正規(guī)藝術(shù)音樂(lè)院校，自幼學(xué)習(xí)小提琴，并取得了一定的成績(jī)，且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期間還參加過(guò)校內(nèi)外的大小型演出，有豐富的演出經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)主要授課于小提琴、視唱練耳等專業(yè)知識(shí)，另外根據(jù)學(xué)琴階段的變化，不斷去增添樂(lè)理及學(xué)前文化輔導(dǎo)。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于初學(xué)者和業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的階段，還可以為學(xué)生提供演出機(jī)會(huì)，使學(xué)生得到真正的鍛煉，對(duì)其以后成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助！

我們力爭(zhēng)讓每個(gè)喜歡音樂(lè)熱愛(ài)音樂(lè)的人感受音樂(lè)所帶給我們的震撼力，讓其感受到音樂(lè)的魅力。眾所周知小提琴的難度在世界上都是屈指可數(shù)的，因此，要有一定的思想準(zhǔn)備。

愛(ài)玩是孩子的天性，對(duì)于一件從未接觸過(guò)的事物來(lái)說(shuō)，開(kāi)始是新鮮的，但隨著時(shí)間的推移和難度的遞增這時(shí)候孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，家長(zhǎng)往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候跟著著急。而老師的任務(wù)就是循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子過(guò)度這一時(shí)期。讓孩子在玩的同時(shí)學(xué)到東西，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不至于那么刻板枯燥 。有時(shí)候我們并非一定要讓孩子靠著所學(xué)的這樣樂(lè)器成為大師級(jí)別的樂(lè)手，我們要的也許是一份內(nèi)在的涵養(yǎng)和氣質(zhì)的修煉，一個(gè)可以陪伴孩子成長(zhǎng)的伙伴，一種興趣，一種高雅。

對(duì)于很多零基礎(chǔ)的成人尤其上班族來(lái)說(shuō)更多的是猶豫，因?yàn)槊媾R的事情多，時(shí)間又少，而且就年齡來(lái)說(shuō)已經(jīng)不具備少兒骨骼的柔軟度。但是成年人的優(yōu)點(diǎn)就是理解力很強(qiáng)，更容易入門(mén)，對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)利用業(yè)余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這樣一項(xiàng)溫暖的樂(lè)器，相信不僅是一項(xiàng)不錯(cuò)的雅興，還是一味緩解快節(jié)奏生活所帶來(lái)的壓力的良藥。

不管是成年人或者孩子，只要有一顆熱愛(ài)音樂(lè)的心和一份持之以恒的信念，相信無(wú)論怎么樣都可以做好。

招生要求：小提琴愛(ài)好者。小提琴業(yè)余目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)者。

每課時(shí)為45-60分鐘，分初、中、高三個(gè)教學(xué)階段，提供考級(jí)以及專業(yè)考試前的輔導(dǎo)，價(jià)格面議，可以試聽(tīng)。

有意者可以聯(lián)系我，謝絕無(wú)關(guān)推銷。