2011暑期“成順教育-兒童托管班”開始報名了！

孩子們盼望已久的暑假即將到來！可家長工作的繁忙程度并沒有因為孩子們假期的到來而減輕，孩子的教育又是心中大事，這對矛盾如何解決？為此，專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理引導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)的上海市兒童心智研發(fā)中心特開設(shè)暑假“成順-兒童托管班”，幫助父母照顧孩子假期的生活學(xué)習(xí)，豐富孩子的課外生活，將完美解決家長的一大難題。

上海兒童心智研發(fā)中心提示家長，暑假期間孩子們在放松的同時，需抽出一定時間來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，在此基礎(chǔ)上拓展課外知識。

對于孩子們來說，暑假是一個改變他們學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、思維。。。。。。掌握知識的重要階段。暑假也是一個不斷開拓和探索新知識的一個重要時間段。

一 、[招生對象]小學(xué)一年級至六年級

二、 [輔導(dǎo)內(nèi)容] 語文（作文，閱讀理解）、數(shù)學(xué)（奧數(shù)）、英語（音標(biāo)，劍橋英語，朗文英語，三星口試筆試）

1、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：

（1）以學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，提高孩子視知覺、聽知覺、感知覺學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)模式

（2）通過專業(yè)的專注力訓(xùn)練，有效改善孩子上課注意力不集中、注意力持續(xù)時間短、上課坐不住、小動作多等不良行為習(xí)慣

（3）情景體驗式教學(xué)，將枯燥的學(xué)習(xí)變成豐富多彩的活動體驗！讓孩子在體驗中學(xué)會觀察、思考、記憶；在活動中學(xué)會主動、樂觀、自信。

2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)：幫助和督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)，對于過程中遇到的疑難問題進(jìn)行詳細(xì)解讀。

（1）提高學(xué)習(xí)成績：根據(jù)學(xué)生的在校成績，分析孩子各門功課的弱點，制定詳細(xì)的假期指導(dǎo)方案。

（2）根據(jù)學(xué)生的個體差異情況，有目的的開展多種興趣活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，豐富學(xué)生的課外知識，組織經(jīng)典朗誦，語言表演、形體、繪畫、手工等活動，提升孩子素質(zhì)。

3、針對個體進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找到符合孩子自身個性發(fā)展的渠道，幫助孩子完善的發(fā)展自我。

4、幫助建立好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，矯正正已經(jīng)出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣。

三、[托管形式]

上午送，下午接。中心統(tǒng)一安排午餐、課間甜點、水果。

收費標(biāo)準(zhǔn)：2000元/月/人 團(tuán)報優(yōu)惠?。?

四、[托管時間]

2011年7月1日----- 8月31日

每天10:00-18:00

五、[課程特色]

1學(xué)會學(xué)習(xí)-----以能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，提高孩子視知覺、聽知覺、感知覺學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)模式，有效提高三大學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、思維力。

2學(xué)會成長-----以培養(yǎng)健康人格為核心，有效提高情緒智商，形成三種人格基本核心能力：自信、自尊、自愛。

3學(xué)會做人-----以創(chuàng)建和諧人際關(guān)系培養(yǎng)為目的，讓孩子學(xué)會有效的人際溝通，學(xué)會與他人和諧相處。

4、學(xué)會感恩---以培養(yǎng)孩子責(zé)任心、與人共情能力為基點，讓孩子感恩周圍的一切。

地址：上海市浦東新區(qū)南碼頭路1136弄3號

孫老師 程老師