《墨香作文》簡介

小學生寫作培訓課程，全國連鎖經(jīng)營

創(chuàng)始人：劉廷武老師

高級教師，骨干教師，省級學科帶頭人，榮獲、省級各類語文課堂教學比賽一等獎。參加編寫小學教輔用書10多本，發(fā)表語文教學論文多篇。從教30余載，對小學語文教學研究頗深。自1999年，在于永正老師、丁培忠老師的帶領下，開始進行作文教學專題研究。歷經(jīng)10多年，探索總結出一套、新型的作文教學模式，創(chuàng)辦了《墨香作文》。先后在內(nèi)蒙、上海、浙江、深圳等地進行教學試點實踐，培訓學員超10萬人次，同時培養(yǎng)了大批青年作文教師，得到了廣大老師、家長及學生的一致好評。

丁培忠老師：

特級教師，語文專家，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會副秘書長，中小學語文教學專業(yè)委員會副理事長兼秘書長，小學語文學科審查組組長，《中小學作文導報》副總編輯。

于永正老師：

特級教師，全國教育專家，國家有突出貢獻的專家，享受頒發(fā)的政府特殊津貼，教育模范。

《墨香作文》課程特色：

《墨香作文》根據(jù)小學生作文心理，真知灼見地認清怎么寫與寫什么的關系，解決了多年困擾小學生作文難的問題。

特點一：根據(jù)《新課程標準》對小學各年級習作的具體要求，總結出小學作文必須進行的88個

訓練點。每一課都緊緊圍繞訓練點來安排說寫實踐。作文課不再是為作文而作文。

特點二：說寫結合。摒棄以往的讀寫結合，讓學生由說到寫，每一課都安排口語交際專題訓練。

特點三：作文課以訓練為主，是真真正正的語言訓練課。

特點四：情景教學，讓生活走進課堂，讓課堂再現(xiàn)生活。

特點五：能力訓練與寫作技法指導相結合，既要用我手寫我心，又要下筆得法。

特點六：作文與育人相結合，先做人再作文。