一對一輔導的優(yōu)勢:教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性,從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點,注重教師與學生之間的情感交流,使教師成為學生學習中的指路明燈,生活的成長伙伴。的管理,為學生制定學習計劃,形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
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