文化結(jié)合教育是中國(guó)教育改革的方向，也是中國(guó)教育改革的*后落腳點(diǎn)，藍(lán)森林文化藝術(shù)學(xué)習(xí)中心教師隊(duì)伍所創(chuàng)建的“順天性引導(dǎo)”“放飛大腦”的教育理念是從宇宙萬物的自然發(fā)展規(guī)律推論而來，所以是*符合人性，*符合事物的自然發(fā)展規(guī)律的新型教育理念。

這是*符合自然發(fā)展規(guī)律的新型教育理念

這是*符合人性自然提高興趣的新型教育模式

這是能夠帶領(lǐng)學(xué)員成為智者的一條捷徑。

“順天性引導(dǎo)”教育理念通過開悟、立興趣、做計(jì)劃、灌輸、肯定、強(qiáng)化、滲透、定位、打造、放飛等十個(gè)步驟來引導(dǎo)一個(gè)從沒有接觸過專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)員，用宇宙相同論和宇宙萬物的自然發(fā)展規(guī)律入手、讓學(xué)員從對(duì)專業(yè)的片面理解和高高在上的認(rèn)知中用學(xué)員所熟悉的領(lǐng)域來引導(dǎo)、從而認(rèn)識(shí)和改變對(duì)所選擇的專業(yè)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知以及以后在學(xué)習(xí)中所接觸到的專業(yè)內(nèi)容和所涉及到的知識(shí)點(diǎn)的原由和目的，從而給學(xué)員立興趣，讓他自己教自己。

有了興趣就不再覺得知識(shí)枯燥，不覺得技術(shù)枯燥，這是*人性化的切入點(diǎn)，這樣我們就可以給學(xué)員做一個(gè)*合適他的專業(yè)計(jì)劃，灌輸專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，在肯定中再次提高學(xué)員興趣，慢慢滲透，再?gòu)?qiáng)化，有了一定的專業(yè)能力再繼續(xù)打造，*后放飛。