新同方教育成立于1998年！我們本著為學(xué)員提供質(zhì)的服務(wù)為理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)員就業(yè)為宗旨、以誠信為原則、以實力為保障，打造河南職業(yè)教育品牌。11年來，我們以優(yōu)異的戰(zhàn)績獲得了幾十項社會榮譽贏得了良好的社會口碑！在不斷追求進步成長中的新同方，已經(jīng)培養(yǎng)了成千上萬名IT人才，畢業(yè)學(xué)員先后成為IT產(chǎn)業(yè)的主力軍，隨著裝飾產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展，對裝飾設(shè)計人才的需求越來越大！新同方開始把目標(biāo)瞄準(zhǔn)高端裝飾設(shè)計人才的培養(yǎng)。新同方教育與河南裝飾設(shè)計品牌——超凡裝飾公司強強聯(lián)合，開設(shè)室內(nèi)裝飾設(shè)計師培訓(xùn)專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的裝飾設(shè)計專業(yè)人才！我們本著扎根河南-打造百年誠信教育品牌為目標(biāo)，真正實現(xiàn)了教學(xué)、實習(xí)就業(yè)一體化，結(jié)合職業(yè)教育務(wù)實特點，創(chuàng)立了全新的設(shè)計人才培養(yǎng)模式，專為社會培養(yǎng)高層次的復(fù)合型、實用型專業(yè)設(shè)計人才。

辦學(xué)理念：

職業(yè)教育體系與其稱它為一種教育制度，不如稱它為一種理念，是一種注重實踐、技能為未來工作而學(xué)習(xí)的理念。這一理念的兩個重點在于“注重實踐技能”和“為未來工作”，即學(xué)校強調(diào)的是技能和實踐能力的培養(yǎng)、強調(diào)的是就業(yè)和直接通向工作崗位為未來而工作的一種教育，而不是其他什么“基礎(chǔ)教育”和“晉升教育”。學(xué)校體系無論教育和實踐訓(xùn)練時間的分配，還是培訓(xùn)的運行機制；無論是課程目標(biāo)制定，還是課程方案的描述，教學(xué)方法的運用等都體現(xiàn)出強烈的實用性、綜合性、崗位性、技能性等特征。這一理念將是我們未來發(fā)展的核心方向。

教育體制：

為了保證教學(xué)質(zhì)量的有效性，我們一貫堅持的原則是：校企合作、企業(yè)為主。職業(yè)教育本身就是一種具有強烈經(jīng)濟行為、企業(yè)行為的教育形式，沒有企業(yè)的參與將是一種不成功的職業(yè)教育。學(xué)校和企業(yè)均把職業(yè)教育作為“企業(yè)行為”來看待，企業(yè)內(nèi)不僅有相應(yīng)的工作崗位供學(xué)員工作實踐，還有規(guī)范的實習(xí)環(huán)境供學(xué)員教學(xué)實踐；不僅有完整的培訓(xùn)規(guī)劃，還有充足的培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)教師和實習(xí)老師等。學(xué)校會不斷的健全和完善這一機制，從而使整個教學(xué)體系不斷完善。

發(fā)展模式：

學(xué)校的發(fā)展模式，是以能力為本位的課程模式。這種課程模式從總體上講旨在培養(yǎng)學(xué)員將來在社會上就業(yè)、適應(yīng)競爭和發(fā)展的能力，和在工作中具體的發(fā)現(xiàn)、分析、解決和總結(jié)問題的能力，以及獨立、協(xié)作、交往、自學(xué)等一系列關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。

教學(xué)宗旨：

學(xué)校課程模式為達到“能力本位”的課程目標(biāo)，具體體現(xiàn)在課程結(jié)構(gòu)上的寬基礎(chǔ)、課程內(nèi)容的實用性、課程編排的綜合性、課程實施上的雙元性、課程比例上的實踐性、教學(xué)方法上的先進性、課程管理上的開放性，以及課程評價上的實效性等，這一系列的有效措施為學(xué)校能力本位的實現(xiàn)并為現(xiàn)代化企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)人才起到有力的保障作用。

辦學(xué)目標(biāo)：扎根河南，打造百年誠信教育品牌。