從近幾年的就業(yè)市場(chǎng)狀況我們不難看出就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，專科生的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，雖然現(xiàn)在很多?？粕材苷业胶芎玫墓ぷ?，但是總體上社會(huì)對(duì)?？粕]有從根本上摒棄傳統(tǒng)的偏見甚至是歧視。2019年?？粕坜D(zhuǎn)行有哪些出路？

“現(xiàn)在本科生都不好找工作，我們就更不用說(shuō)了!”“人家要求的學(xué)歷是本科，?？聘静豢紤]!”很多前來(lái)北大青鳥魯廣校區(qū)培訓(xùn)的學(xué)員都是因?yàn)轭愃七@樣原因。但是，學(xué)歷不能代表一切，只要一個(gè)人能夠努力、務(wù)實(shí)地去奮斗，無(wú)論是什么學(xué)歷的學(xué)生都可以找到自己的“發(fā)光”點(diǎn)。

?？粕灿袑？粕膬?yōu)點(diǎn)，比如專科生實(shí)踐操作能力較強(qiáng)。雖然擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)固然重要，但是擁有實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐能力才更重要。如果你不僅有理論知識(shí)，也有實(shí)操能力，當(dāng)然會(huì)更受用人單位的歡迎。

武漢北大青鳥魯廣校區(qū)采用創(chuàng)新教學(xué)方法，因材施教，為學(xué)員提供量身定制的服務(wù)。不同于其他教育學(xué)校的是，武漢北大青鳥針對(duì)不同計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)員，開設(shè)基礎(chǔ)班、企業(yè)定制班、就業(yè)班等特色班級(jí)。同時(shí)，實(shí)施020教學(xué)、課下輔導(dǎo)、技術(shù)講座、傳幫帶等新方法，力求將每一位學(xué)員培養(yǎng)成為“職業(yè)素養(yǎng)+專業(yè)技能”的雙優(yōu)職業(yè)人才。