以中小學輔導為主，有深圳高中數(shù)學家教輔導，深圳初中數(shù)學家教輔導，深圳數(shù)學家教輔導

華僑城中學高三理科班的學生郭家慧。在高一時，當時正在學三角函數(shù)。100分的題只考了40分。正好霍老師在輔導媽媽朋友的女兒。效果特好。找到了霍老師。數(shù)學基礎(chǔ)不好，理解能力也很差。費了霍老師不少勁。后來期末考試，150分滿分考了121分。因為考試考好了，數(shù)學越學越有信心。慢慢地我的數(shù)學成績上去了。在霍老師的輔導下，數(shù)學成績每次都在班里前三名。為此，還擔任了數(shù)學課代表。希望對你有用。

南山外國語學生伍*灝，初中輔導三年，中考考了A+，總分726分。高一學期函數(shù)150分考了146分。

深圳寶安中學牛躍，當時是理科化學班，高三學期末，孩子參加高三寶安區(qū)統(tǒng)考，150滿分只考了37分，他家一家人對他考大學都絕望了，他爸就和朋友說了自己煩心事，朋友介紹了霍老師。當時那天是臘月二十六，離高考只剩下四個半月了，霍老師給他試講并對他給了短時間的測試。告訴家長，孩子數(shù)學可以補上去，當時寒假是天天補課（可能是十天），正式開學一周三次，并且不留作業(yè)，孩子在學校的作業(yè)霍老師說可以不做，只是利用好一周三次補課時間就可以了。一個月剛過，深一?？荚?，孩子就考了70分,(因為深一模試題很難，他們班一個超過90分的都沒有)，孩子的成績一下子就到了上優(yōu)水平，把他們一家高興壞了。班主任也因此進步夸獎了他。再接下來的考試中，廣一模82分，廣二模90分，深圳二模102分。學生正好補了三個月，本來還有一個月半才參加高考，學生覺得數(shù)學上去了，不想再補了，爸媽都是雙職工，他覺的家長負擔很大。后學生高考數(shù)學97分。高考取得了總分526分，被吉林大學珠海分校錄取。僅僅三個月的時間，37分到97分，提高了60分。