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質(zhì)量員（1）能夠參與編制施工項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃。（2）能夠評(píng)價(jià)材料、設(shè)備質(zhì)量。（3）能夠判斷施工試驗(yàn)結(jié)果。（4）能夠識(shí)讀施工圖。（5）能夠確定施工質(zhì)量控制點(diǎn)。（6）能夠參與編寫(xiě)質(zhì)量控制措施等質(zhì)量控制文件，并

施工員（1）能夠參與編制施工組織設(shè)計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)施工方案。（2）能夠識(shí)讀施工圖和其他工程設(shè)計(jì)、施工等文件。（3）能夠編寫(xiě)技術(shù)交底文件，并實(shí)施技術(shù)交底。（4）能夠正確使用測(cè)量?jī)x器，進(jìn)行施工測(cè)量。（5）能夠正確

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事勞務(wù)管理計(jì)劃、勞務(wù)人員資格審查與培訓(xùn)，勞動(dòng)合同與工資管理、勞務(wù)糾紛處理等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與制定勞務(wù)管理計(jì)劃。（2）參與組建項(xiàng)目勞務(wù)管理機(jī)構(gòu)和制定勞務(wù)管理制度。（3

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工機(jī)械的計(jì)劃、使用監(jiān)督檢查、成本統(tǒng)計(jì)及核算等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與制定施工機(jī)械設(shè)備使用計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃。（2）參與制定施工機(jī)械設(shè)備管理制度。（3）參與施工

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施組織、監(jiān)督、效果評(píng)價(jià)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系表的編制。（2）負(fù)責(zé)確定工程項(xiàng)目應(yīng)執(zhí)行的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，編列標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文，并配置標(biāo)準(zhǔn)有效版本。

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工策劃、檢查、監(jiān)督等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與制定施工項(xiàng)目生產(chǎn)管理計(jì)劃。（2）參與建立生產(chǎn)責(zé)任制度。（3）參與制定施工現(xiàn)場(chǎng)事故應(yīng)急救援預(yù)案。（4）參與開(kāi)工前條件檢查。（

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工質(zhì)量策劃、過(guò)程控制、檢查、監(jiān)督、驗(yàn)收等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與進(jìn)行施工質(zhì)量策劃。（2）參與制定質(zhì)量管理制度。（3）參與材料、設(shè)備的采購(gòu)。（4）負(fù)責(zé)核查進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工信息資料的收集、整理、保管、歸檔、移交等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與制定施工資料管理計(jì)劃。（2）參與建立施工資料管理規(guī)章制度。（3）負(fù)責(zé)建立施工資料臺(tái)帳，進(jìn)行施工資料交

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工材料的計(jì)劃、采購(gòu)、檢查、統(tǒng)計(jì)、核算等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與編制材料、設(shè)備配置計(jì)劃。（2）參與建立材料、設(shè)備管理制度。（3）負(fù)責(zé)收集材料、設(shè)備的價(jià)格信息，參與供應(yīng)單

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從事施工組織策劃、施工技術(shù)與管理，以及施工進(jìn)度、成本、質(zhì)量和控制等工作的專(zhuān)業(yè)人員。（1）參與施工組織管理策劃。（2）參與制定管理制度。（3）參與圖紙會(huì)審、技術(shù)核定。（4）負(fù)責(zé)

一、農(nóng)牧業(yè)：農(nóng)藝師、畜牧師、獸醫(yī)師二、醫(yī)藥工程：工程師（藥品、醫(yī)療器械、制藥機(jī)械、藥用包裝）三、水產(chǎn)工程：工程師四、經(jīng)濟(jì)類(lèi)：會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、勞動(dòng)工資、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、

一、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律法規(guī)。二、具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，作風(fēng)端正。三、熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。四、按照要求參加繼續(xù)教育。五、法律法規(guī)規(guī)定需取得職業(yè)資格的，應(yīng)具備相應(yīng)職業(yè)資格。六

擔(dān)任工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件：1、具備下列部門(mén)之一的條件⑴生產(chǎn)、技術(shù)管理部門(mén)①基本掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的方法，有獨(dú)立解決比較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題的能力。②能夠靈活運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知

高級(jí)工程師分為兩級(jí)三類(lèi)：高級(jí)工程師（副高）、研究員級(jí)高級(jí)工程師（正高）、教授級(jí)高級(jí)工程師（正高）。高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類(lèi)副教授，研究類(lèi)副研究員，研究員級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于研究類(lèi)研究員，教授級(jí)高級(jí)工程師對(duì)

國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格等級(jí)對(duì)比：取得中級(jí)技能（中級(jí)工）資格，相當(dāng)于技術(shù)員待遇；取得高級(jí)技能（高級(jí)工）資格，相當(dāng)于助理工程師待遇；取得技師資格，相當(dāng)于工程師待遇；取得高級(jí)技師資格，相當(dāng)于高級(jí)工程

職稱(chēng)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力的等級(jí)稱(chēng)號(hào)。職稱(chēng)是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務(wù)。是從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達(dá)到一定專(zhuān)業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績(jī)后，經(jīng)過(guò)考評(píng)授予的資格。職

一破格申報(bào)高級(jí)職務(wù)者必須具有下列條件中的二條：1、獲得部、省級(jí)表彰的學(xué)科帶頭人；地市級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)的中、青年專(zhuān)家；榮獲國(guó)家、省級(jí)表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或廠長(zhǎng)、經(jīng)理。2、獲得國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上；省、部二

⒈助理級(jí)：⑴大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。⑵大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。⑶中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。⑷高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。⑸初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技

職稱(chēng)可評(píng)可考。一般而言，具備職稱(chēng)評(píng)定條件的人不用參加全國(guó)通考，可以直接評(píng)定職稱(chēng)，與考試獲得的職稱(chēng)具有同等效力，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位等均與認(rèn)可，并且可以將職稱(chēng)評(píng)定檔案調(diào)入所在單位主管人事部門(mén)。如果有

電工上崗證怎么考：上崗證是由各地的安監(jiān)局頒發(fā)，也是?由它們組織相關(guān)的，所以如果想要考取上崗證的話，我們需要去當(dāng)?shù)氐陌脖O(jiān)局報(bào)考，一定人數(shù)之后便會(huì)組織，成功通過(guò)就可以等待下發(fā)證書(shū)了；電工怎么考：一直以來(lái)職

為什么孩子會(huì)有逆反心理和行為？ 孩子的逆反心理和行為一方面與個(gè)人成長(zhǎng)和自我意識(shí)有關(guān)，另一方面與成長(zhǎng)經(jīng)歷和父母的處事方式有關(guān)。 1.自我意識(shí)很明顯 從三歲左右開(kāi)始，孩子的自

孩子總是和父母對(duì)抗，父母怎么辦。 首先，給孩子一些決策權(quán)。 反對(duì)父母，他們也想競(jìng)爭(zhēng)一些自己的決定。如果父母在合適的時(shí)候放棄這些權(quán)利，雙方就能逐漸走得更近。 比如孩子小的時(shí)

叛逆是每個(gè)孩子心理發(fā)展的必然結(jié)果。在父母眼里不是壞孩子。逆反心理雖然不是不健康的心理，但反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)就是不健康心理。雖然與變態(tài)心理不同，但它已經(jīng)具備了變態(tài)心理的一些特征。如果不及時(shí)糾正，發(fā)展將對(duì)青少年的

　　青春期的女生大部分時(shí)間都生活在集體里。自然很容易把自己和周?chē)呐笥淹瑢W(xué)比較。當(dāng)她自己的某一方面不如他們時(shí)，自卑就油然而生。她把這種低人一等的想法記在心里，甚至拒絕和朋友同學(xué)相處。所以她往往敏感，機(jī)

　　如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力　　俗話說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！睂W(xué)習(xí)也是一樣。與其教孩子知識(shí)，不如教他學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)是孩子自己的事?？梢哉f(shuō)，只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更好，學(xué)得更多。自學(xué)能力

　如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力　　事實(shí)上，困難和挫折才是的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，孩子是可以磨練的，“玉汝能吃苦成功”。如果你沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到食物和水的甘甜，你永遠(yuǎn)不知道生活是什么樣子。沒(méi)

　　孩子有網(wǎng)癮怎么辦?行為療法對(duì)你有幫助。行為療法糾正不良行為的過(guò)程大致可分為：　　1、建立關(guān)系、溝通和理解　　心理咨詢(xún)師接待客戶(hù)的步是建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，通過(guò)尊重和信任客戶(hù)，讓客戶(hù)信任心理咨詢(xún)師，從

　　如何培養(yǎng)孩子自己做事情的好習(xí)慣?　　(1)培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的興趣，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手　　在培養(yǎng)孩子的自理能力時(shí)，父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手。比如孩子喜歡聽(tīng)故事

　　孩子的脾氣呢　　1.讓孩子知道發(fā)脾氣的危險(xiǎn)　　告訴孩子，發(fā)脾氣會(huì)傷害你們的友誼。首先，在與人交往的過(guò)程中，容易發(fā)脾氣往往會(huì)傷害到對(duì)方的自尊心，有時(shí)還會(huì)引起對(duì)方的許可怒。結(jié)果不僅問(wèn)題得不到解決，還常

　　如何改變孩子說(shuō)謊的習(xí)慣?　　1.父母以身作則，不說(shuō)謊　　美國(guó)，心理學(xué)家大衛(wèi)埃爾金德認(rèn)為，父母要想讓孩子受到教育，保持道德，首先必須是一個(gè)品德高尚的人。作為父母，不要以為在孩子面前說(shuō)什么是一套，做什

　　什么樣的孩子會(huì)膽小自卑，什么樣的父母會(huì)把容易自卑的孩子帶大?　　1、經(jīng)常打孩子的父母　　打擊教育就像孩子心中的釘子。久而久之，傷口會(huì)慢慢愈合，但指甲上的鐵銹會(huì)一直存在?！　∪绻B父母都看不到孩子的

　當(dāng)很多家庭發(fā)現(xiàn)“孩子偷錢(qián)”這一原則性錯(cuò)誤時(shí)，父母會(huì)深深痛恨自己的教育失敗，對(duì)孩子恨鐵不成鋼。然而，90%的父母忽視了教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，如果父母處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生終身影響。那么孩子應(yīng)該如何正

　　女生在叛逆期吸煙有什么危害?　　1.月經(jīng)失調(diào)　　煙草中的尼古丁會(huì)減少性的分泌，引起月經(jīng)紊亂，推遲月經(jīng)初潮，月經(jīng)失調(diào)，免疫功能下降?！　?、會(huì)導(dǎo)致過(guò)早衰老　　吸煙女性的皮膚往往干燥、粗糙、缺乏彈性、

　　中學(xué)生心理特征分析;　　1.過(guò)度敏感　　初中生因?yàn)樯眢w發(fā)育和身體變化對(duì)自己比較敏感。這有助于形成清晰的自我形象，建立正確的自我概念，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。然而，如果你太敏感，你會(huì)因?yàn)楸煌獠看碳ぱ蜎](méi)而

　　一年級(jí)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有哪些危害?　　，嚴(yán)重影響日常生活　　過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就像過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，恐怕更糟糕，因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)只能用手機(jī)。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，即使是初中生也可能有自己

　　青春期的孩子似乎總是浮躁急躁，尤其是男生。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以靠自己的力量實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)讓他們不得不依靠爸爸　　媽媽?zhuān)运麄冏鍪驴偸侨狈σ恍├潇o和耐心，變得急功近利和情感沖動(dòng)。他們終沒(méi)

　青春期的孩子在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，往往過(guò)于在意別人的看法和自己在別人眼中的形象，容易強(qiáng)化從眾心理，導(dǎo)致攀比虛榮心理的產(chǎn)生。所謂虛榮心理，其實(shí)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。穿著學(xué)習(xí)用品在日常生活中表現(xiàn)

　　青少年玩手機(jī)游戲，很多家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)能為力。如果父母真的想幫助孩子擺脫對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)游戲的依賴(lài)，他們可能會(huì)從自己做起，以身作則，堅(jiān)持原則。以下五種看似簡(jiǎn)單的方法，如果家長(zhǎng)能認(rèn)真執(zhí)行，一定會(huì)取得一定的效

　思圖特訓(xùn)的學(xué)校稱(chēng)青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。和很多家長(zhǎng)溝通后，發(fā)現(xiàn)他們都想和孩子打破隔閡。他們想接近他們，理解他們，給他們指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)如何處理與未成年子女溝通的問(wèn)題?　?。航o孩子足夠的自由空間　

　青春期是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期。同時(shí)，也是青少年思想道德、人生觀價(jià)值觀、自我意識(shí)、情感、性格和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。思圖特訓(xùn)的學(xué)校說(shuō)，在青春期的孩子身上，存在著成熟與幼稚、獨(dú)立與依賴(lài)、意識(shí)與盲目等諸多